Estudiante

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS (EUS)
CATEDRA: TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN
PROFESORA: NORELKIS RIERA
SECCIÓN 12-BLOQUE A

USO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Integrantes:
Páez Lina, C.I 19212562
Santiago Henry, C.I 16660817*Herrera Ramón, C.I 19617340
*Joseline Miranda

Caracas, Febrero de 2013
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde que el mundo es mundo el hombre ha buscado mejorar su calidad de vida, siempre tratando de inventar objetos que le faciliten el trabajo, uno de esos grandes inventos y de gran relevancia en nuestros días es la computadora y aunada a la conexión de Internet, elhombre tiene grandes posibilidades de ampliar su conocimiento, esto puede ser aprovechado al máximo, ya que gracias al Internet se obtiene acceso a una gran base de datos.
El progresivo avance de la tecnología ha ido transformado la sociedad, generando un gran impacto, ya que ahora casi todo esta asociado de alguna u otra manera a ella, la educación no escapa de esto, en vista de que el uso delas Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación, se requiere de alguna manera capacitar a los alumnos para que están sean aprovechadas, por esto también se requieren docentes conocedores de la materia.
En este sentido, se puede considerar lo que dice Poole (2001), al respecto:

Internet en particular, es un recurso floreciente de información y está adquiriendouna importancia cada vez mayor en todos los niveles educativos y ya se está empezando a reconocer la importancia que tiene la educación en la preparación de los niños para enfrentarse al mundo en la sociedad de la información. (p.3)

Muchas veces estos recursos no son usados como elementos claves para mejorar la calidad de la educación, uno de estos nuevos componentes que van por añadiduraa la tecnología son las redes sociales, en este sentido cabe mencionar que, según Beltrán y Castellano (2004):
Una red de conocimiento se define como una comunidad de personas que, de modo formal o informal, ocasionalmente, a tiempo parcial o de forma dedicada, trabajan con un interés común y basan sus acciones en la construcción, el desarrollo y la compartición mutuos de conocimientos.La red social Facebook, fundada por Mark Zuckerber en el año 2004, fue creada con la intensión de compartir información académica en la Universidad de Harvard, sin necesidad de usar el correo electrónico para esto, creando grupos de estudio, luego se le empezó a dar un uso más social ya que le daba cabida a sus amistades, aunado a esto se le empezaron a incorporar aplicaciones como la de buscaramigos y subir fotos, esto causó un gran impacto e interés, es así como dos años después se hace su lanzamiento a nivel mundial, convirtiendo a un estudiante de Harvard en un hombre multimillonario y a sus socios, que como él eran estudiantes de esta universidad.
Hoy en día Facebook cuenta con más de 800 millones de usuarios (Facebook 2012) cifra que crece vertiginosamente con el pasar deltiempo.
Esta gran cantidad de usuarios lo hace muy interesante a nivel educativo, ya que se podría aprovecha su masificación a fines educativos, pero lamentablemente este es el uso que menos se le da a esta red social, puesto que en su mayoría, sólo es usada para fines de entretenimiento de socialización.
Cuando se pregunta para qué sirve Facebook, la mayoría de las personas contestan“para chismear”, éste si puede ser una gran herramienta de información inclusive de alguna persona en especifico, se puede obtener bastante información, ya que esta persona puede subir fotos a la red, actualizar su estado o perfil, pero no toman en cuenta todas las posibilidades que tiene el Facebook como herramienta de educación, incluso muchos negándose a la posibilidad de que contribuya en...