Estudiante
Páginas: 35 (8727 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
EZEQUIEL ZAMORA
UNELLEZ
INTEGRANTES
ARGUELLO LUIS CI: 16.645.983
VILLEGAS ANGEL CI: 18.295.842
MELENDEZ LUIS CI: 19.187.114
GOMEZ CHRISTIAN CI: 19.982.141
TORREALBA GLASMELY CI: 20.545.929
TORREALBA MIRLENA CI: 21.023.102
PROFESOR: VICTOR GUEDEZENERO-2012
INDICE
Introducción Pg.
Acción relevante de la ética sobre el comportamiento del ser humano……………..4
Factor importante en el comportamiento humano…………………………………..8
Factores que afectan el comportamiento humano……………………………….......9
Moral como parte fundamental enla formación de toda persona objetivo ético de la educación……………………………………………………………………............9
La formación de una personalidad moral……………………………………….......10
Desarrollo de una “estructura ética personal”………………………………………11
Influencia de la ética y la moral en el campo social, profesional, educativo y político…………………………………………………………………...................12
Influencia de la ética y lamoral en el campo social la “empresa”………………….12
Influencia de la ética y la moral en el campo profesional…………………………..15
Influencia de la ética y la moral en el campo educativo……………………………17
Influencia de la ética y la moral en el campo político………………………………19
La ética de ayer y hoy………………………………………………………………20
La ética actual………………………………………………………………………20
Conclusión
BibliografíaAnexos
INTRODUCCION
El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus características en el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y tratar de disminuir las debilidades aumentando la atención en lospuntos en los que generalmente el ser humano suele fallar En primera instancia, se tiene a los padres o tutores encargados de los infantes como figura, de los cuales, en sus primeros pasos tendrán como ejemplo durante esta etapa. El comportamiento humano de los infantes, es en su mayoría, el reflejo de lo que observa y oye en su entorno, como su hogar, la escuela o los lugares a los que normalmenteconcurre, así como de las personas de las que se rodea, padres, hermanos, familia en general, maestros, compañeros, etc.
La preocupación moral es el cuestionamiento del hombre sobre lo que debe ser y hacer; es decir, a cerca de su coherencia de vida. La vida humana gira en torno a la ética por simple naturaleza. Suele definirse a la ética como la ciencia que versa acerca de la rectitud de losactos humanos partiendo de os últimos principios de la razón. La construcción de un proyecto de vida personal necesita previamente (en sentido lógico, ya que cronológicamente puede ser simultáneo, lo que inclusive sería preferible) del desarrollo de una estructura ética capaz de viabilizar y sostener los contenidos éticos de la propia vida en la persona. Pero a su vez, el desarrollo de la estructuraética en la persona tiene una funcionalidad mucho más amplia para la vida moral que el hecho de ser capaz de construir un proyecto de vida.
Muchos consideran el comportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el ser humanoes curioso, también es creativo, al inventar toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por señas, el escrito, incluso el oral, entre otras muchas más cosas que ayudaron a facilitar la vida del ser humano, así como su supervivencia. Otro aspecto importante sobre la forma de ser de las personas es el hecho de la manera en la que éstas aprenden; siendo esto la imitación, este...
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
EZEQUIEL ZAMORA
UNELLEZ
INTEGRANTES
ARGUELLO LUIS CI: 16.645.983
VILLEGAS ANGEL CI: 18.295.842
MELENDEZ LUIS CI: 19.187.114
GOMEZ CHRISTIAN CI: 19.982.141
TORREALBA GLASMELY CI: 20.545.929
TORREALBA MIRLENA CI: 21.023.102
PROFESOR: VICTOR GUEDEZENERO-2012
INDICE
Introducción Pg.
Acción relevante de la ética sobre el comportamiento del ser humano……………..4
Factor importante en el comportamiento humano…………………………………..8
Factores que afectan el comportamiento humano……………………………….......9
Moral como parte fundamental enla formación de toda persona objetivo ético de la educación……………………………………………………………………............9
La formación de una personalidad moral……………………………………….......10
Desarrollo de una “estructura ética personal”………………………………………11
Influencia de la ética y la moral en el campo social, profesional, educativo y político…………………………………………………………………...................12
Influencia de la ética y lamoral en el campo social la “empresa”………………….12
Influencia de la ética y la moral en el campo profesional…………………………..15
Influencia de la ética y la moral en el campo educativo……………………………17
Influencia de la ética y la moral en el campo político………………………………19
La ética de ayer y hoy………………………………………………………………20
La ética actual………………………………………………………………………20
Conclusión
BibliografíaAnexos
INTRODUCCION
El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus características en el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y tratar de disminuir las debilidades aumentando la atención en lospuntos en los que generalmente el ser humano suele fallar En primera instancia, se tiene a los padres o tutores encargados de los infantes como figura, de los cuales, en sus primeros pasos tendrán como ejemplo durante esta etapa. El comportamiento humano de los infantes, es en su mayoría, el reflejo de lo que observa y oye en su entorno, como su hogar, la escuela o los lugares a los que normalmenteconcurre, así como de las personas de las que se rodea, padres, hermanos, familia en general, maestros, compañeros, etc.
La preocupación moral es el cuestionamiento del hombre sobre lo que debe ser y hacer; es decir, a cerca de su coherencia de vida. La vida humana gira en torno a la ética por simple naturaleza. Suele definirse a la ética como la ciencia que versa acerca de la rectitud de losactos humanos partiendo de os últimos principios de la razón. La construcción de un proyecto de vida personal necesita previamente (en sentido lógico, ya que cronológicamente puede ser simultáneo, lo que inclusive sería preferible) del desarrollo de una estructura ética capaz de viabilizar y sostener los contenidos éticos de la propia vida en la persona. Pero a su vez, el desarrollo de la estructuraética en la persona tiene una funcionalidad mucho más amplia para la vida moral que el hecho de ser capaz de construir un proyecto de vida.
Muchos consideran el comportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el ser humanoes curioso, también es creativo, al inventar toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por señas, el escrito, incluso el oral, entre otras muchas más cosas que ayudaron a facilitar la vida del ser humano, así como su supervivencia. Otro aspecto importante sobre la forma de ser de las personas es el hecho de la manera en la que éstas aprenden; siendo esto la imitación, este...
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