Estudiante
Páginas: 412 (102891 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN ESPAÑA
Carmen Morales Gálvez Irene Arrimadas Gómez Eulalia Ramírez Nueda Alicia López Gayarre Laura Ocaña Villuendas
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN EDUCATIVA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN YFORMACIÓN PROFESIONAL Centro de Investigación y Documentación Educativa (C.I.D.E.) Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Información y Publicaciones N.I.P.O.: 176-00-154-9 I.S.B.N.: 84-369-3420-2 Depósito legal: M. 51.222-2000 Imprime: IMPRESA
ÍNDICEPRÓLOGO..................................................................................................................
9
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................
13
1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EL SIGLO XX.............................................................................................................. 1.1 LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA ..............1.1.1 La primera mitad de siglo: el predominio del francés en los planes de estudio .................................................................................... 1.1.2 Diversificación de idiomas en los años 50: se inicia el predominio del inglés ...................................................................................... 1.1.3 La década de los 70: las lenguas extranjeras llegan atodos los alumnos .............................................................................................. 1.1.4 Visión general ....................................................................................
17 17
18 24 29 37
1.2 LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS .............................................................. 1.2.1 Creación y primeros años (1911-1919).......................................... 1.2.2 La consolidación de la Escuela Central de Idiomas (1920-1965) .. 1.2.3 Las nuevas Escuelas Oficiales de Idiomas (1966-1980) ..............
39 39 44 51
1.3 LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS.......................... 1.3.1 Método tradicional y método directo .............................................. 1.3.2 Métodos de baseestructural............................................................ 1.3.3 Otras tendencias metodológicas......................................................
54 55 64 70
1.4 EL PROFESORADO DE LENGUAS EXTRANJERAS ...................................................... 1.4.1 Formación inicial del profesorado .................................................. 1.4.2 Acceso a la función docente............................................................ 1.4.3 Formación permanente ....................................................................
73 74 79 82
5
LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN ESPAÑA
2. LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL.................................................................................................................. 2.1 ORGANIZACIÓN ................................................................................................ 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Educación Infantil .............................................................................. Educación Primaria............................................................................ Educación SecundariaObligatoria.................................................. Bachillerato ........................................................................................
87 87 88 89 91 93
2.2 CURRÍCULO ...................................................................................................... 2.2.1 Educación Primaria............................................................................ 2.2.2 Educación Secundaria...
Carmen Morales Gálvez Irene Arrimadas Gómez Eulalia Ramírez Nueda Alicia López Gayarre Laura Ocaña Villuendas
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INTRODUCCIÓN ......................................................................................................
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1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EL SIGLO XX.............................................................................................................. 1.1 LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA ..............1.1.1 La primera mitad de siglo: el predominio del francés en los planes de estudio .................................................................................... 1.1.2 Diversificación de idiomas en los años 50: se inicia el predominio del inglés ...................................................................................... 1.1.3 La década de los 70: las lenguas extranjeras llegan atodos los alumnos .............................................................................................. 1.1.4 Visión general ....................................................................................
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1.2 LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS .............................................................. 1.2.1 Creación y primeros años (1911-1919).......................................... 1.2.2 La consolidación de la Escuela Central de Idiomas (1920-1965) .. 1.2.3 Las nuevas Escuelas Oficiales de Idiomas (1966-1980) ..............
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1.3 LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS.......................... 1.3.1 Método tradicional y método directo .............................................. 1.3.2 Métodos de baseestructural............................................................ 1.3.3 Otras tendencias metodológicas......................................................
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1.4 EL PROFESORADO DE LENGUAS EXTRANJERAS ...................................................... 1.4.1 Formación inicial del profesorado .................................................. 1.4.2 Acceso a la función docente............................................................ 1.4.3 Formación permanente ....................................................................
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LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN ESPAÑA
2. LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL.................................................................................................................. 2.1 ORGANIZACIÓN ................................................................................................ 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Educación Infantil .............................................................................. Educación Primaria............................................................................ Educación SecundariaObligatoria.................................................. Bachillerato ........................................................................................
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2.2 CURRÍCULO ...................................................................................................... 2.2.1 Educación Primaria............................................................................ 2.2.2 Educación Secundaria...
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