Estudiante

Metodología
Se llevaron a cabo tres partes de la práctica del laboratorio, entre las cuales se encuentran:

Parte A:

Se mostraron los instrumentos de trabajo más comunes a utilizar dentro del laboratorio, definiéndolos y explicando su función y el cuidado que se debe tener con estos materiales ya que su destrucción podría afectar nuestro desarrollo como estudiantes y nuestra economía.Parte B:

En esta parte se explicó el uso adecuado del Mechero para no malgastar el gas o para no afectar nuestra salud. Así mismo la docente orientó la actividad a realizarse la cual fue exponer el crisol de porcelana al fuego y observar lo que ocurría en esta.
Se pudo ver también la diferencia entre la llama amarilla y la llama azul del mechero de bunsen y lo que causaba en el crisol deporcelana.

Parte C:

En esta parte se trabajó con vidrio. Primeramente se corto y se dividió el tubo de vidrio, ya que se necesitaban dos partes iguales para poder hacer dos formas con esta; luego de dividirlo, se limo las puntas donde vidrio fue cortado para prevenir accidentes o cortaduras. Luego, una de las partes del vidrio se expuso al fuego para poder darle forma (de “V”), una vez finalizadaesta parte de la actividad se expuso la otra parte del vidrio para formar así dos goteras y un capilar, teniendo un promedio de tiempo de 5 minutos para cada parte.

Resultados y discusión
El tubo de vidrio se pudo doblar sin ningún problema, pero sufrieron distintas complicaciones. En la Parte B, La complicación que se presentó al realizar esta actividad fue el poder encender el mechero porfalta de fósforos, se tuvo que esperar a otros compañeros para que lo prestaran. En la parte C fue, La complicación que se presentó para poder realizar esta actividad de forma correcta que el mechero proporcionado carecía de la capacidad de regular el oxígeno para poder formar el cono interior, así que se tuvo que esperar a otros compañeros para poder prestar su mechero lo que consumió tiempovalioso. Sin embargo se pudo formar las dos goteras y el capilar, cabe destacar que no se presentó ningún problema con el entendimiento de lo asignado o la realización de este.

VII. Conclusión

Se pudo reconocer e identificar los instrumentos básicos del laboratorio, también se aprendio las reglas y normas de seguridad dentro del laboratorio. Se hizo uso del Mechero de Bunsen, identificamos todassus partes y se pudo aplicar como fuente de calor. Se corto, doblo y manejo el tubo de vidrio de una manera eficiente y fuera de todo peligro.

VIII. Lista de referencias

* Bargalló, E. Enciclopedia interactiva de apoyo al estudio (2005). Ecuador

* Real academia Española Vigésima segunda edición, tomo 3, (2001). España
* http://www.saberia.com/2010/05/que-es-el-mechero-bunsen/* http://tplaboratorioquimico.blogspot.com/2008/09/crisol-de-porcelana.html

Anexos

-Cuestionario
1- Mencione la función de los siguientes instrumentos del laboratorio:
Refractómetro: Es un aparato que te permite identificar un compuesto a partir de una propiedad física del mismo.
Tubos Thiele: Es un utensilio que se utiliza para determinar puntos de fusión.
Bureta: Son tubos cortos,graduados, se usan para ver cantidades variables de líquidos.
Manómetro: Son instrumentos utilizados para medir presión.
Balanza Analítica: Es un instrumento utilizado en el laboratorio, que sirve para medir la masa.
Agitador Magnético: es una pequeña barra magnética (barra de agitación), normalmente cubierta de plástico u otro polímero (Teflón) y una placa debajo de la cual se crea un campomagnético rotatorio.
 
2-¿Por qué es indispensable conocer y poner en práctica las normas de seguridad en el laboratorio?
Porque sin esas normas, no estaríamos seguros. Podríamos tener accidentes graves y causar muchos daños, tanto a nosotros como a los mismos materiales. La seguridad es primero.

3-¿Que gas se usa en el laboratorio? Ni el propano ni el butano tienen olor. ¿Por qué huele el...