Estudiante

Manual de ortografía

La importancia de tener una buena ortografía.
Uno de los medios para tener una buena ortografía es necesario conocer las reglas ortográficas y las de acentuación.

Signos de puntuación

El punto: Existen dos tipos de puntos.

El punto seguido (.)
Separa las oraciones que pertenecen a un mismo párrafo; por lo tanto, en la oración siguiente continúa con tratándosedel mismo tema.

El punto y aparte (.)
En cambio, separa dos párrafos de un texto.
Tanto después del punto seguido como del punto y aparte, se escribe con MAYUSCULAS.
Al comienzo de cada párrafo, entre el margen y la primera palabra, se deja un espacio en blanco llamado sangría.

Uso del punto y coma (;):
* El punto y coma sustituye al y seguido cuando hay un cambio de perspectiva o desujeto sobre un mismo tema. Por ej: Laura parece estar enamorada de Pablo; él parece no darse cuenta.
* Separa elementos de una enumeración larga que ya tiene como; por ej: Participaron del acto: Luis y Pablo, compañeros del curso, Lorena, mi hermana menor y 2 chicas más.
* Precede a elementos adversativos: pero, aunque, ni siquiera, etc. Por ej: El acto resulto un éxito; aunque no todospudieron disfrutarlo.

Uso de los puntos:
Los dos puntos indican una pausa similar a la del punto y coma, pero con una función específica: llamar la atención sobre lo que aparece escrito.
* Encabezan conclusión, ejemplo, explicación. Por ej: La forma de gobierno en la Argentina es representativa: El pueblo no gobierna, sino a través de sus representantes.
* En una carta, después delsaludo inicial. Por ej: Querido Darío:
* Antes de una cita textual. Por ej: Dijo el Gral. San Martin: “No se debe hacer promesas que se puedan o no deban cumplir”
* Introduce elementos de una enumeración. Por ej: Utilizaron mapas: físico, políticos y temáticos.

Los puntos suspensivos (…)
Los puntos suspensivos: Se colocan cuando la oración se interrumpe; indican suspenso, duda, osobreentienden algo.

Uso de la coma.
* Separa los elementos en una enumeración. Por ej: Noelia y Agustina comparten tareas, salidas, juegos y amistades.
* Encierra el motivo. Por ej: Presten atención, este tema es muy importante.
* Encierra expresiones tales como: Por ejemplo, en cambio, es decir, por el contrario. Por ej: Yo he hecho muchos viajes por ej. a: Bs. As., Córdoba, Sta. Fe.Uso de las letras MAYÚSCULAS.
Se escriben con mayúsculas:
* La primera palabra de un texto y la palabra que va después de punto seguido o aparte: Amaneció nublado. Parece que más tarde lloverá.
* Los nombres, apellidos, apodos y sobrenombres de personas: Tomás, Fernando III el Santo, Zapata.
* Los nombres propios de animales singulares o protagonistas de libros, películas: Simba, Lamona Chita, Rocinante, Platero.
* Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio: El Escorial, Buenos Aires, La Habana.
* Los nombres de los países, ciudades, continentes y demás accidentes geográficos: Argentina, Entre Ríos, Paraná, América, Etc.
* Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales: Dice el refrán: “Más vale pájaro en mano que ciento volando”.* A continuación del saludo de las carta: Querida mamá: Hoy he estado en el zoo con mis amigos.
* La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación “?” Y de exclamación “!” , a no ser que lleve coma: ¿Qué dices? Habla más, por favor.
* Los nombres de épocas históricas y de movimientos culturales: la Prehistoria, el Renacimiento, la Edad Media, el Impresionismo.
* Lanumeración romana: siglo XXI, Alfonso XII, capítulo VI.
* Las letras de las siglas que hoy en día no son nombres comunes: UNESCO, UE, RAE.
No se escriban en mayúscula:
* Con los nombres de los días de la semana: sábado-lunes-martes.
* Con los nombres de los meses del año: diciembre-enero-febrero.

Uso de la B y V.
Uso de la “B”
•Se escriben con b inicial todas las palabras que...