Estudiante

ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CAROLINA ÁNGELES LEAL ESTUDIANTE: __________________________

PERIODO/GUIA: 1-2 GRADO: 9° FECHA: _________

I. II.TEMA : (Literatura precolombina) INDICADORES DE DESEMPEÑO: conocer la importancia de las culturas indígenas americanas para entenderlas y estudiadas en clase. generar identidad elaborando afiches deacuerdo con las culturas

III.

CONTEXTUALIZACIÓN:

TRABAJO INDIVIDUAL:

I.

Competencia textual: Observa un ejemplo de afiche. Ahora usa tu creatividad para elaborar otro.

1. Concurso deafiches: Vamos a elaborar con mi grupo de trabajo un afiche con el tema: valoremos nuestra herencia precolombina. 2. Tiempo 1 semana para entrega. 3. Forma de trabajo: a. casa. b. Exposición del aficheterminado en clase. c. Calificación. Elaboración de boceto en

Bibliografía figuras precolombinas colombianas: http://intermundos.org/grass/simbolos_precolombinos.htm

ÁREA: HUMANIDADES LENGUACASTELLANA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CAROLINA ÁNGELES LEAL ESTUDIANTE: __________________________

PERIODO/GUIA: 1-3 GRADO: 9° FECHA: _________

I. II. III. I.

TEMA : (Literaturaprecolombina) INDICADORES DE DESEMPEÑO: conocer la importancia de las culturas indígenas americanas para entenderlas y generar identidad empezando por la nuestra. TRABAJO INDIVIDUAL:

Competenciacognitiva:

"Lo que los indígenas colombianos nos pueden enseñar no son grandes obras de arte arquitectónico, escultural o poético, sino son sus sistemas filosóficos, conceptos que tratan de la relaciónentre el hombre y la naturaleza, conceptos sobre la necesidad de la convivencia sosegada, la conducta discreta, la opción por el equilibrio."
Gerardo Reichel-Dolmatoff. Antropólogo y arqueólogocolombiano, 1912-1994.

Consulte dónde se ubicaban las culturas: a. Muisca. b. Quimbaya. c. Tayrona. d. Wuayuu. e. Calima. f. San Agustín. 2. Cuáles de estos grupos se extinguieron durante la conquista...