Estudiante
Páginas: 6 (1302 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
WEBQUESTDE ESTADÍSTICA
INTRODUCCION AL ANÁLISIS DE CONJUNTOS DE DATOS NO AGRUPADOS
GRADO SEXTO 2012-2013
Profesor: Walter Malagón Ruiz.
Temática General: NÙMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
1. INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de transición. Los cambios que ocurren en éste momento son muy significativos pues se produce un importante crecimiento corporal,incrementándose el peso y la estatura. Para analizar el crecimiento tuyo y de tus compañeros podemos recoger la información de tu grupo y organizarla para examinar si la estatura y peso que tienen se encuentra en límites normales. Una estatura muy baja puede implicar una mala alimentación, un exceso de peso también puede indicar algo que no está bien. Factores como estos son los que se estudian en una rama delas matemáticas llamada estadística.
CARACTERÌSITICAS DEL CRECIMIENTO FÌSICO
Cambios Antropométricos:
Aumento de estatura y peso. El modo más rápido y simple de comprobar el crecimiento físico es la estatura de pie y la comprobación del peso mediante una escala determinada.
El crecimiento en estatura y peso sigue en cercano paralelo la proporción general de madurez física. Haydiferencias regionales y socioeconómicas que marcan diferencias también de crecimiento durante la adolescencia, aunque todos llegan a ser más o menos de la misma estatura cuando alcanzan la madurez.
El estirón
El crecimiento físico durante la infancia y la adolescencia parece mostrar 3 ciclos claros:
• Desde un mes después de la fertilización, hasta 2años después del nacimiento.
• De los 2 a los 7 años.
• Empieza gradualmente a los 7 u 8 años de edad. Entre los 9 y los 15 todo joven crece rápidamente en todas las dimensiones corporales, lo que constituye el llamado estirón. [pic]
• 1. Crecimiento y adolescencia
2. Tarea:
2.1 En esta guía examinarás la estatura promedio de los compañeros de tu curso haciendocomparación entre la estatura de los niños y la estatura de las niñas.
2. Determinarás la edad promedio de un grupo de compañeros haciendo uso de herramientas estadísticas.
El grupo que entreviste (4 personas) cerca del 90% tienen 12 años, es decir que la mayoría del grupo es mayor de 11. Use una entrevista para saberlo.
2.2 Identificarás como se organizan los datos de diferentesvalores.
|Nombre |Edad |
|Daniella Rodríguez Gil |12 años |
|Silvia Nathalia Hernández |11 años|
|María José Sánchez |12 años |
|Manuela Lozano Rocha |12 años |
2.3 Comprenderás el significado de las siguientespalabras usadas en estadística.
• Población = Conjunto de elementos.
• Rango = diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo
• Muestra = es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística.
• Variables (cuantitativa – cualitativa)
• Frecuencia (absoluta – relativa)
• Frecuencia acumulada
• Medidas detendencia central de datos aleatorios (media, moda, mediana)
3. Ejercitar el uso de la webquest con una situación sencilla de la clase de matemáticas de grado sexto con algunos estudiantes del grupo 6 A del Colegio San Bartolomé La Merced.
3. PROCESOS
3.1 Antes de comenzar es necesario que consultes el significado estadístico de las palabras
Población, rango muestra,...
INTRODUCCION AL ANÁLISIS DE CONJUNTOS DE DATOS NO AGRUPADOS
GRADO SEXTO 2012-2013
Profesor: Walter Malagón Ruiz.
Temática General: NÙMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
1. INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de transición. Los cambios que ocurren en éste momento son muy significativos pues se produce un importante crecimiento corporal,incrementándose el peso y la estatura. Para analizar el crecimiento tuyo y de tus compañeros podemos recoger la información de tu grupo y organizarla para examinar si la estatura y peso que tienen se encuentra en límites normales. Una estatura muy baja puede implicar una mala alimentación, un exceso de peso también puede indicar algo que no está bien. Factores como estos son los que se estudian en una rama delas matemáticas llamada estadística.
CARACTERÌSITICAS DEL CRECIMIENTO FÌSICO
Cambios Antropométricos:
Aumento de estatura y peso. El modo más rápido y simple de comprobar el crecimiento físico es la estatura de pie y la comprobación del peso mediante una escala determinada.
El crecimiento en estatura y peso sigue en cercano paralelo la proporción general de madurez física. Haydiferencias regionales y socioeconómicas que marcan diferencias también de crecimiento durante la adolescencia, aunque todos llegan a ser más o menos de la misma estatura cuando alcanzan la madurez.
El estirón
El crecimiento físico durante la infancia y la adolescencia parece mostrar 3 ciclos claros:
• Desde un mes después de la fertilización, hasta 2años después del nacimiento.
• De los 2 a los 7 años.
• Empieza gradualmente a los 7 u 8 años de edad. Entre los 9 y los 15 todo joven crece rápidamente en todas las dimensiones corporales, lo que constituye el llamado estirón. [pic]
• 1. Crecimiento y adolescencia
2. Tarea:
2.1 En esta guía examinarás la estatura promedio de los compañeros de tu curso haciendocomparación entre la estatura de los niños y la estatura de las niñas.
2. Determinarás la edad promedio de un grupo de compañeros haciendo uso de herramientas estadísticas.
El grupo que entreviste (4 personas) cerca del 90% tienen 12 años, es decir que la mayoría del grupo es mayor de 11. Use una entrevista para saberlo.
2.2 Identificarás como se organizan los datos de diferentesvalores.
|Nombre |Edad |
|Daniella Rodríguez Gil |12 años |
|Silvia Nathalia Hernández |11 años|
|María José Sánchez |12 años |
|Manuela Lozano Rocha |12 años |
2.3 Comprenderás el significado de las siguientespalabras usadas en estadística.
• Población = Conjunto de elementos.
• Rango = diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo
• Muestra = es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística.
• Variables (cuantitativa – cualitativa)
• Frecuencia (absoluta – relativa)
• Frecuencia acumulada
• Medidas detendencia central de datos aleatorios (media, moda, mediana)
3. Ejercitar el uso de la webquest con una situación sencilla de la clase de matemáticas de grado sexto con algunos estudiantes del grupo 6 A del Colegio San Bartolomé La Merced.
3. PROCESOS
3.1 Antes de comenzar es necesario que consultes el significado estadístico de las palabras
Población, rango muestra,...
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