Estudiante

Introducción: Cuestiones preliminares

A. ¿Para qué la Antropología Filosófica? Este breve manual está dirigido a estudiantes universitarios que se dedicarán a las Ciencias Económicas y Empresariales, a las Ciencias de la Información y al Derecho, quienes en su mayoría por primera vez cursan una asignatura de Antropología Filosófica. Por tanto, y para centrar bien las expectativas tenemos queprecisar desde el comienzo que este libro no es para especialistas en Filosofía; sólo pretende ser una ayuda para introducir a los alumnos de nivel universitario en el difícil problema del conocimiento del ser humano, lo cual atañe a su propio ser y es la realidad más importante de sus futuras carreras profesionales. Quienes se dedicarán a las Ciencias Económicas y Empresariales, a las Ciencias dela Información y al Derecho, tendrán siempre que trabajar con personas humanas; y si es de sentido común que quien trabaja con el acero se aplique prime-

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ro a estudiar su naturaleza y propiedades y quien trabaja haciendo estatuas de mármol se interese por conocer cómo es éste para saber cuáles son sus posibilidades, etc., cuánto más quienes se dediquen a tratar con personas tienen quetener un conocimiento de su naturaleza, de sus actos y operaciones. Esta exigencia es mayor cuando por poco que nos adentremos a la realidad humana nos encontramos ante el ser más complejo que existe en este mundo. Nosotros mismos tenemos la experiencia de lo intrincado que es nuestro ser. Sin embargo, los seres humanos tenemos el gran peligro de pasar por alto lo más evidente. Por esto no es deextrañar que el hombre actual se encuentre en crisis y por consiguiente que las Instituciones humanas, familia, empresa, organizaciones políticas, etc., se encuentren hoy en situaciones muy críticas. Estas crisis tienen muchas causas, pero una de ellas, la más básica es que nos desconocemos increíblemente a nosotros mismos y a los demás. Por otra parte, el tratar de hacer un pequeño manualintroductorio de una ciencia tan amplia y profunda como lo es la Antropología Filosófica, puede resultar temerario si no es por la necesidad que de él tienen los alumnos en este nivel. Seguir un plano inclinado, partir de la experiencia que poseen los alumnos, y paulatinamente ir elevando esa experiencia a conceptos es un aprovechamiento didáctico que trataremos en lo posible de seguir en el tratamiento delos temas. Sin embargo, a pesar de reconocer la importancia que tiene la didáctica, estoy convencida también de que a los problemas difíciles o complejos no se les puede responder con soluciones o explicaciones fáciles o simples. Por ello, trataré en lo posible de lograr unir los recursos didácticos con el planteamiento de las dificultades que comporta la comprensión filosófica del hombre.

10Se trata de hacer accesible este conocimiento, para que el alumno no caiga en la confusión o en el desánimo, pero sin evitar el tratamiento de sus dificultades. El que los alumnos entiendan esto es además muy formativo, porque la tendencia imperante es la de pretender obtener las cosas más valiosas, incluso la sabiduría, sin costo alguno, con lo que se suele llamar la ley del mínimo esfuerzo.Así pues, para emprender el presente estudio podemos contar con una gran motivación que va más allá del deseo de aprobar la asignatura, y es el interés por conocernos a nosotros mismos y a los demás. ¿Quién soy?, ¿Cómo soy?, ¿Cómo son los demás?, ¿Cómo aprovechar mejor mis posibilidades de desarrollo?, ¿Cuál es el sentido de mi vida?, son preguntas que normalmente nos las haremos todos más pronto omás tarde. La Antropología Filosófica trata de responder a estas interrogantes de una manera radical. A lo largo de la asignatura nos acercaremos al conocimiento de la vida humana. A partir del conocimiento del alma o principio vital, iremos profundizando en ese mundo interior que existe en nosotros y que raramente comprendemos. Veremos, entonces, el modo como se despliega nuestra actividad,...