Estudiantes que desertan en nivel superior

RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo conocer el número de estudiantes que desertan a nivel superior en las distintas ingenierías ofertadas por el instituto Tecnológico de Culiacán durante el periodo 2001-2010.
Mediante el análisis de varianza de los resultados obtenidos en el periodo comprendido desde 2001 al 2010, en las carreras del Instituto Tecnológico deCuliacán se encontró que la cantidad de estudiantes que desertan es diferente en todas las ingenierías. Además cabe destacar que la carrera con menos estudiantes que abandonan sus estudios es la carrera de ingeniería eléctrica y las carreras con mayor número de estudiantes que desertan es la carrera de ingeniería en sistemas computacionales, mecánica, informática e industrial.
En el análisis devarianza por años también se identificó que la deserción de estudiantes es diferente en todos los años de 2001 a 2010 se puede apreciar que el año con menor índice de deserción es en el año 2010 y el año con mayor número de estudiantes que desertan es el año de 2004 con decremento regular de deserción hasta llegar al año 2010.
INTRODUCCIÓN
La educación en nuestro país es fundamental para afrontar losproblemas y a la vez el progreso. Puesto que una nación sin educación está condenado en el subdesarrollo.
En nuestro país, se encuentra un índice de deserción muy grande, pues de cada 10 jóvenes que inician estudios superiores sólo 4 logran concluirlos. Esto deja con una insuficiencia en el nivel profesional general en el país (Escamilla et al., 2012).
Actualmente en México, los jóvenes seencuentran inciertos en el sistema educativo nacional, después de los 18 años, la mayoría abandona la escuela porque prefiere trabajar, debido a que la escuela no cumple con programas de estudios adecuados o debido a las condiciones económicas con que cuentan.
Las principales razones por la cual los jóvenes no deben dejar inconclusos sus estudios es la calidad de vida que desean tener en un futuro,pues gracias a esos estudios, lograría un beneficio al país, y como resultado se abrirían nuevas fuentes de empleo ya sea en empresas o industrias, pues contaría con los conocimientos necesarios para desempeñarse de manera satisfactoria.
Los jóvenes tienen la obligación de terminar sus estudios, para poder así apoyar al país en los futuros problemas que se vayan a afrontar para superarlos sinsituaciones contraproducentes.
Los jóvenes son el futuro de la nación, por ende se debe afrontar los distintos problemas que se encuentran en el camino al éxito.

MARCO TEORICO
La deserción escolar es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar, antes de desertar probablemente el alumno quedo repitiendo curso, con lo que se alarga su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perderlas ganas de seguir con su educación, en consecuencia esto lo lleva a dejar el estudio y buscar otra manera de salir adelante en la vida diaria.
En México la cifras de esta situación resultan escalofriantes ya que una mínima parte de los jóvenes se encuentran inscritos en el sistema educativo nacional después de los 16 años, la mayoría abandona la escuela porque prefiere trabajar, la escuela nocubre con sus expectativas, sus padres no pudieron seguir con la aportación económica necesaria, y la falta de apoyo por parte del gobierno y de la misma institución muchas veces, además dela personalidad del estudiante, estos puntos ven referenciado en los índices de deserción además de que se crea un circulo de pobreza entre los jóvenes universitarios. (Martínez, et al., 2006).
De acuerdo a unestudio realizado en el instituto de la familia Guatemala por la Lic. Diana Marcela Moreno y PhD Alberto Moreno González la deserción o abandono de los estudios, afecta mayoritariamente a los sectores pobres y a la población rural. Las causas o factores que tiene mayor impacto para que los jóvenes abandonen sus estudios superiores se perciben en cuatro ámbitos que son:
1. Socioeconómicos,...