Estudiantes

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P. I “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
CAGUA/EDO.ARAGUA




Grado de aceptación social de la sociedad Caguense a personas con tatuajes permanentes.




Tutora:
Ing. Mabel Peraza Autores:
Deyerlyn Carrasquero
Gustavo GavidiaNiemallys Nieves
Vannesa Usuga


Junio 2011

Dedicatoria
Dedico este trabajo a mi familia, gracias por apoyarme, a mis profesores que siempre me han estado orientando, a mis compañeros de clases y amigos y en especial a los compañeros de proyecto con quienes fue esto posible
Deyerlyn Carrasquero

A mis padres por haberme ayudado en los momentos difíciles, servirme apoyo moral, económico ypor el simple hecho de haberme dado la vida.
Gustavo Gavidia

A mis compañeros y amigos quienes han permanecido siempre junto a mí como equipo y viven también esta experiencia con nosotros.
A mis profesores que siempre me han estado orientando y llenándome de conocimientos cada día.
A mi mama y a mi papa que son un gran apoyo en mi vida…muchas gracias a todos
Niemallys Nieves

Estelogro va dedicado especialmente a los compañeros con quienes se realizo el proyecto, cada uno es especial
A mis compañeros de clase con quienes día a día compartimos
A toda mi familia y a los profesores que nos guiaron…mil gracias
Vannesa Usuga






Agradecimientos
Le queremos agradecer a nuestras familias, en especial a nuestros padres que nos apoyaron desde el primer momento nosbrindaron la guía y estuvieron con nosotros todo el tiempo.
Agradecemos a los profesores, que desde un principio han sido el modelo que nos han guiado a ser la persona que somos hoy en día

Le agradecemos al plantel completo del Antonio José de sucre, por ser partes de nuestras vidas y dejarnos vivir un momento tan importante como este junto a ellos

Agradecemos, a las personas que colaboraron,no solo de manera material si no también aconsejándonos acerca de lo que no sabíamos para poder tener un conocimiento mas profundo.

Y en especial le agradecemos a cada uno de nuestros compañeros de Grupo por cada cosa que aporto para que este proyecto fuera posible.

















Índice general
Contenido pág.
Dedicatoria………………………………………………………………… iiAgradecimiento…………………………………………………………… iii
Índice general……………………………………………………………... iv
Lista de cuadros…………………………………………………………... vi
Lista de gráficos………………………………………………………….. vii
Resumen…………………………………………………………………. viii
Introducción………………………………………………………………. 10
CAPITULO I
EL PROBLEMA…………………………………………………… 11
Planteamiento del problema………………………………….......... 11Objetivos………………………………………………………….. . 14
Justificación………………………………………………………… 15
Limitaciones………………………………………………………. 16
Variables…………………………………………………………… 17
CAPITULO II
MARCO TEORICO REFERENCIAL…………………………….. 18.
Antecedentes………………………………………………………. 18
Bases teóricas…………………………………………………….. 20
El cuerpo…………………………………………………………… 20
El tatuaje…………………………………………………………… 20
Hacerse un tatuaje es doloroso…………………………………... 20
Historia deltatuaje………………………………………………… 21
La discriminación………………………………………………….. 22
Discriminación laboral……………………………………………. 23
Discriminación en la salud……………………………………….. 24
Discriminación social……………………………………………. .24
Asociación entre tatuaje y delito………………………………… 24
Aceptación hacia los tatuajes…………………………………… 25
Razones por las cuales la gente se tatúa…………………….. .. 25
Consecuencias que traen lostatuajes…………………………. 27
Eliminación de tatuajes………………………………………….. 28
Vale la pena hacerse un tatuaje………………………………… 29
Bases legales……………………………………………………….30
Constitución de la república………………………………………30
Ley orgánica del trabajo…………………………………………. 32
Definición de términos…………………………………………... 33
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO…………………………………….. 35
Tipo de...