estudiantes

Época moderna.
1. Europa continental :racionalismo especialmente en Francia
2. Inglaterra: los sentidos nos dan la verificación
Kant toma las dos posturas ycrea la crítica en Alemania

CONTEXTO HISTORICO: lo importante era el pensamiento para la guerra
Se constituyen los países que hoy en día conocemosRACIONALISMO
EMPIRISMO



DISCURSO DEL METODO

Contexto es la guerra de los 30 años
Se consideraba que la política era una nación natural que se tenia queimponer
Razonamiento en la niñez siempre había sido ajeno a nosotros , por el contrario éramos guiados por otros parámetros.
Comparación de una ciudad frente ala mente, construir de nuevo nuestros modos de pensar, para ello es necesario derrumbar algo que ya se construyo
¨no basta que seamos racionales sino más bienaplicarlo correctamente´
Lo que nos distingue de los animales es la razón y lo que nos permite juzgar éticamente
La razón es sustancial e inherente a nuestraexistencia
El método es la fórmula para llegar al buen camino y así conducir la razón a través de la experiencia del autor
Comparación de cómo en la edad mediatodos estaban bajo el mismo régimen sin embargo se empieza a tomar en cuenta el subjetivismo
Razón permite juzgar y nos da un método para llegar a la verdadREGLAS
1.Evidencia intelectual: no admitir como verdadera cosas alguna lo que no tenga evidencia. Dudar de todo aquello que no se presente clara y distintamente2.para poder buscar la verdad , toca dividir las facultades en cuantas partes posibles.
3. ordenar los pensamientos de los mas simples a los mas compuestos