estudiantes


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “CURITO ABAJO”
CURITO ABAJO MUNICIPIO A.A.T
BARINAS EDO BARINAS


PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE PAZ, CONVIVENCIA Y DESARME RESPECTIVO EN ARAS DE PREVENIR LA VIOLENCIA SOCIAL EN LA COMUNIDAD CURITO ABAJO DE LA PARROQUIA SABANETA MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA DELESTADO BARINAS. AÑO 2013 - 2014.
















INTRODUCCIÓN
Hoy en día, la cultura de paz y convivencia es entendida como el conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto de la vida, de la persona humana y de su dignidad, de todos los derechos humanos; el rechazo de la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de democracia,libertad, justicia, solidaridad, cooperación, pluralismo y tolerancia, así como la comprensión tanto entre los pueblos como entre los grupos y las personas sin importar sexo, etnia, religión, nacionalidad o cultura.
En la práctica, la cultura de paz y convivencia ciudadana está estrechamente relacionada con el desarrollo de una cultura de la democracia. Esto se debe, a que los procedimientosdemocráticos y los sistemas equitativos de gobierno aseguran el desarrollo de una paz duradera; su creación constituye un paso fundamental en el camino hacia una cultura de paz.
Es aquí, donde los programas nacionales actúan para restablecer la confianza de las poblaciones en las instituciones públicas mediante campañas de información y educación que les permiten una mejor comprensión de los mecanismos yfunciones democráticas de sus gobiernos. Por tanto, apremia volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad, que permita como principal finalidad favorecer el desarrollo de las personas.
Hay que destacar, que la familia, el hogar, los profesores y la escuela son responsables en la formación de futuros ciudadanos con criteriospropios, respetuosos, participativos y solidarios, incidiéndose en que asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable, además también que conozcan sus derechos.
Ante esta situación, todas las comunidades tienen que ser constructoras de paz y liberarlas de la violencia, ya que no se puede tener una comunidad donde se estén cayendo a tiros odesarrollando focos de violencia. Es aquí, donde tenemos que ir a un proceso de desarme y control de armamentos y municiones con las dos manos con una construimos la paz y a quienes están en el delito llamándolos e incorporándolo al trabajo.
Para ello, la educación en valores tiene como prioridad prevenir la violencia, correspondiéndole al hogar y escuela como a las autoridades responsables delsector educación nacional, regional y local, hacer propuestas transformadoras curriculares que permitan trabajar desde el núcleo familiar y comunitario para darle solución al problema. Es aquí, donde cobra gran interés el estudio orientado en promover la cultura de paz, convivencia y desarme respectivo en aras de prevenir la violencia social.

















PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA.
En la actualidad, el mundo entero se ve envuelto por muchos flagelos sociales que impactan de manera negativa a la ciudadanía. Dicho esto, se enfatiza el bajo nivel de participación y la poca relación entre los vecinos, en los asuntos concernientes al entorno comunitario en general, es preocupante. Esta actitud hace que se genere y se mantenga un elevado grado de inequidad entre los distintossectores socioeconómicos que conforman el tejido social.
Cabe resaltar, que esta postura negativa a permitido la generación de la exclusión de los sectores más débiles y necesitados, ocasionando serios conflictos sociales como son, entre otros la delincuencia, la prostitución, tráfico y consumo de drogas licitas e ilícitas, violencia intrafamiliar, o bien entre los vecinos.
Si se suma esta...