Estudiar Clima Escolar

DESDE EL AMBIENTE EDUCATIVO :
“CLIMA ESCOLAR Y SUS IMPLICACIONES EN LA VIOLENCIA”
Concepto de Violencia
Se entiende por violencia Según Pereira y Misle (2009) “un fenómeno complejo,multidimensional y que obedece a múltiples factores psicológicos, biológicos ,económicos, sociales y culturales. Los fenómenos que acompañan al comportamiento violento cruzan, constantemente las frontera entre elindividuo, familia, comunidad y sociedad. A su vez, la violencia tiene consecuencias que abarcan diversos ámbitos: individuales ,familiares, comunales y sociales” pág.39
Esta definición y suinterpretación se complementan con lo que afirma
Martínez (2007), al hacer referencia a las causales o factores desencadenantes de la violencia en la escuela. A ese respecto, el autor referido expresa losiguiente:
¿A qué se debe este fenómeno de la violencia escolar?
“Parece que el problema obedece a un conjunto de factores (pluricausalidad). Por un lado hay que tener en cuenta que la escuela haexperimentado grandes cambios con el aumento de la escolaridad de la enseñanza. Es frecuente oír, por ejemplo, que la positiva extensión de la escolaridad comporta un incremento de los alumnos desmotivados eindisciplinados. Por otro lado, los medios de comunicación, y en particular la televisión, ejercen sobre los escolares una gran influencia a menudo poco recomendable. Tampoco hay que pasar por altoque estamos en una sociedad con altas dosis de violencia y que la escuela no es un campo aislado. Si hay violencia en la familia, en la calle y en los medios, lo extraño sería que no se manifestase enlos centros escolares.” (p. 15)
En el Ambiente Escolar
Se ha observado que algunas características propias de los centros de enseñanza
pueden favorecer el desarrollo de comportamientos violentos en lasescuelas, como por
ejemplo, la masificación de estudiantes en las aulas, la carencia de normas de
comportamiento claras para los alumnos y la orientación autoritaria versus democrática
del...