Estudiar herramientas tecnólogicas
Los antecedentes de la tecnología educativa son los antecedentes de la psicología controlada de Pavlov, Thorndike y Watson; sin embargo, se considera que la tecnología educativa nace en losprimeros años del siglo XX, con la escuela de la administracióncientífica del trabajo, del ingeniero y economista norteamericano Frederick Winslow Taylor(1856-1915), y como un efecto directo de laetapa expansionista del industrialismo estadounidense.
Puede decirse que tres son los factores que dan origen a esta técnica de control conductual al servicio del proceso de producción:
Elpragmatismo
El empirismo
El éxito empresarial de Henry Ford (1863-1947).
Esta carrera técnica está fundamentada en la teoría de la instrucción, se observa que el modelo de instrucción consta de cuatroelementos básicos:
* Objetivos.
* Estrategias.
* Materiales didácticos.
* Evaluación.
La formulación de los objetivos obliga a reflexionar hacia donde se quiere llegar en lainstrucción, para de ahí seleccionar las estrategias más adecuadas (¿Cómo logro esto?), para conseguirlo. El tercer paso es seleccionar los materiales (medios y recursos) convenientes para el establecimiento dela estrategia elegida, para llevar más adelante la evaluación (resultados de los pasos anteriores) de acuerdo con los objetivos establecidos y por último, tener presente que es importante realiza unaretroalimentación.
Es importante que el maestro participe en la formulación de los objetivos y que sepa como los va a llevar a cabo de acuerdo al modelo de instrucción presentado anteriormente,acorde a la época presente, de tal manera que proporcione al estudiante una variedad de experiencias, y le facilite la aplicación de su aprendizaje en la vida real.
Varios investigadores, entre los...
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