Estudio 5

TALLER TÉCNICAS DE
HÁBITOS DE ESTUDIO

"SOMOS ARQUITECTOS DE NUESTRO PROPIO
DESTINO“
Sofía Benito

ASPECTOS IMPORTANTES DEL
TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO
(PÁG. WEB INTERNET)

1. ¿Dónde normalmente haces tus tareas?

2. ¿Dónde te GUSTARÍA hacer tus tareas?

ASPECTOS IMPORTANTES DEL
TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO
3. ¿Cuál de estas posiciones asumes cuando
estudias o
respondes tus tareas?

4. ¿Cuálcrees que es la POSICIÓN CORRECTA para
estudiar o contestar las tareas?

¿QUÉ ES PARA TI?:
 Ciencia
 Arte
 Técnica

 Ciencia:

Investiga
 Arte: Crea
 Técnica: Disciplina

TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO

En la medida que repitas una misma
acción, bajo condiciones ambientales
de espacio y tiempo, con
características iguales, adquirirás
nuevos conocimientos y perfeccionarás
tus habilidades.ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
Dormir

LUNES

MARTES

MIÉRCOLE
S

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

Comer
Movilizarse
Asistir a
clases.
Estudiar
Trabajar
Ver TV,
escuchar
música.
Navegar
Internet,
Chat,
Facebook.
Deportes u
otros.

¿Por dónde
empiezo?

DOMINGO

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS MEJOR?






¡Haz inmediatamente lo que tienes que
hacer!
Ordena tu lugar de estudio.
Crea una rutina de trabajo.
Organiza tuentorno físico y tiempo.

“Tiempo que se pierde no se
recupera”

¿QUÉ ASPECTOS
INTERVIENEN EN TU
APRENDIZAJE?
Percibir

Observar

Interpretar
Analizar

Otros …

Asociar

Clasificar
COGNITIVO
Evaluar

Comparar
Expresión
verbal

Generalizar
Deducir

Sintetizar

Retener

¿QUÉ ASPECTOS INTERVIENEN EN TU
APRENDIZAJE?








La capacidad de pensar.
La actitud de querer aprender
La voluntad desuperar
dificultades.
La motivación por adquirir nuevos
conocimientos.
Una elección apropiada del lugar
de estudio.
Tomar en cuenta el tiempo
invertido en aprender.

LA ACTITUD Y VOLUNTAD
MOTIVACIÓN
Proviene del latín motivus- movere
que significa “mover”.
Núcleo central un propósito; para mantenerlo
es necesario la ejercitación de la voluntad.
El alcance de nuestras metas implicará, la
capacidadde postergar gratificaciones
inmediatas; por otras a más largo plazo …

¿CÓMO INFLUYEN LOS
FACTORES EXTERNOS EN TU
APRENDIZAJE?
Inciden directamente sobre tu
rendimiento,
por lo tanto te sugerimos contar con:






Iluminación en lo posible natural.
Temperatura entre 18 y 22 º.
Ventilación aireada.
Silencio, en lo posible sin distractores.
Mobiliario confortable y postura recta .INTERNAMENTE ¿CÓMO NOS PREPARAMOS MEJOR PARA
ESTUDIAR?

Con una actitud positiva y de apertura,
considerando:









Relajación, al tener tranquilidad de ánimo.
Atención, centrando nuestros sentidos en lo
que más nos interesa.
Concentración, atendiendo en su grado
máximo.
Motivación, impulsándonos en alcanzar
metas propuestas.
Memoria, evocando formas de estudio
exitosas.

TALLER HABILIDADES DEAPRENDIZAJE

"EL CONOCIMIENTO ES LA MEJOR INVERSIÓN
QUE SE PUEDE HACER"
Abraham Lincoln

VOCALIZACIÓN DE TRABALALENGUAS



El que poco coco come, poco coco compra;
el que poca capa se tapa, poca capa se compra.
Como yo poco coco como, poco coco compro,
y como poca capa me tapo, poca capa me compro.



Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he
dicho.
Ese dicho está mal dicho, pues si yolo hubiera dicho,
estaría mejor dicho que el dicho que a mí me han dicho
que tú has dicho que yo he dicho.



El perro de Parra entró en la viña de Guerra.
Guerra con la porra pegó al perro de Parra.
— ¡Oiga usted, señor Guerra!
¿Por qué ha pegado con la porra al perro de Parra?
— Si el perro de Parra no hubiera entrado en la viña de
Guerra,
Guerra con la porra no hubiera pegado al perro deParra.

¿QUÉ SON PARA TI LAS
HABILIDADES DE
APRENDIZAJE?
Destrezas, innatas o desarrolladas,
para ejecutar una actividad,
obteniendo logros.
Las que se optimizan mediante la
práctica.
Adquisición de conocimientos, a partir de
una determinada información
percibida.

¿CÓMO PUEDES LOGRAR OPTIMIZAR TUS
HABILIDADES?










Tomando conciencia de las propias
fortalezas.
Recordando metodologías de...