Estudio ambiental

Fecha
Suceso relacionado con la educación ambiental
1948
Se crea la Unión internacional para la conservación de la naturaleza (UICN).
En esta conferencia se utiliza por primera vez la Educación Ambiental, inicia por así decirlo la revolución ambiental, viendo como nos estábamos acabando con la naturaleza y sus recursos indiscriminadamente era importante iniciar con su cuidado y como hastaahora legislar la conducta hacia el medio ambiente, por supuesto que esta conferencia es un bien es buena para la humanidad, para el medio ambiente.
1971
Inicia programa del hombre y la Biosfera para la conservación y el uso sostenible de la diversidad biológica.
Fue algo muy bueno ya que se inicia con programas de trabajo, con responsables y calendarios, para accionar a la conservación de ladiversidad, con gente capacitada y envolviendo a gobiernois a participar más en el ramo ambiental, hasta el días de hoy se siguen con diversos programas ya enfocado a rubros específicos del medio ambiente.
1972
“Los límites del crecimiento”
En Roma, se presenta un informe donde presentan problemas ambientales y los ven como amenazas del medio ambiente, es algo muy bueno ya que por primera vezevidenciaban que los recursos naturales eran agotables.
1972
Estocolmo (Suecia).- Se establece el Principio 19.
Como establece que es indispensable una educación en labores ambientales, desde ahí se da una mejora en el medio ambiente, se trata de educar, para una buena conducta hacia el medio ambiente de individuos y empresas, y a medios de comunicación para difundir material educativo paraproteger al medio ambiente, hoy en día la gente esta un poquita más informada del deterioro del medio ambiente, del cambio climático y mucho es por los medios de comunicación.

1973
Se crea la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente Humano.
En Argentina el gobierno toma agenda en el ramo ambiental y crea una secretaria de recursos naturales y medio ambiente, dándole así importancia alta a laprotección de los recursos y el medio ambiente.

1975
Belgrado (Yugoslavia).- Carta de Belgrado
La carta de Belgrado esta plasmada de buenas intenciones, (repartición equitativa de reservas mundiales), se definen las metas, objetivos y principios de la educación ambiental.
Todas las acciones que se hagan para bien del medio ambiente, es bueno, faltan que países con mayor efecto negativo almedio ambiente, se pongan las pilas y le bajen a sus emisiones, pero al menos hay gente más informada, más preparada, y más gente comprometida para accionar en favor del medio ambiente.
1977
Tbilisi (URSS).- En este evento se acuerda la incorporación de la educación ambiental a los sistemas de educación, estrategias; modalidades y la cooperación internacional en materia de educación ambiental.Es por eso que hoy en día a sido benéfico, ya que la economía puede ir de la mano con el bienestar del medio ambiente, aunque hoy en día, algunos países, solo lo vean con fines recaudatorios, y quieran hacerse ver como cuidadores del medio ambiente y cargan impuestos a los gases efecto invernadero, bueno de CO2, sin ver que países como EUA, CHINA, generan casi el 60% de esos gases en le mundo, seles carga impuestos pero que se destinan a investigación de mitigación de los mismos contaminantes.
1987
Moscú (URSS).- Ahí surge la propuesta de una estrategia Internacional para la acción en el campo de la Educación y Formación Ambiental para los años 1990 – 1999.
No se si con esto se deteriora el medio ambiente, pero de que no se enfoca al cuidado del medio ambiente es evidente, como dijeantes las actividades económicas, en sus industrias deben ir de la mano con el cuidado de medio ambiente, la pobreza se tiene que combatir, pero no es la causa del deterioro ambiental, son las empresas que contaminan mucho y que son intocables.
1992
Río de Janeiro (Brasil).- En la llamada Cumbre de la Tierra
La cumbre de la tierra da un giro a mi punto de vista de lo que es la Educación...