Estudio Antropométrico De Las Estudiantes De La Institución Educativa Esther Roberti Gamero De La Localidad De Abancay
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA
SUB SEDE – ABANCAY
CURSO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESTUDIO ANTROPOMÉTRICO DE LAS ESTUDIANTES DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTHER ROBERTI GAMERO DE LA LOCALIDAD DE ABANCAY
DOCENTE: LIC. MARIA I. SERRUDO CHOQUE
TRABAJO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ALUMNO: JOSÉ LUIS GÓNGORA MELÉNDEZABANCAY – 2011
“ ESTUDIO ANTROPOMÉTRICO DE LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER AL QUINTO
GRADO DE LA IE ESTHER ROBERTI GAMERO DE LA LOCALIDAD DE ABANCAY”
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.Descripción de la realidad problemática
1.2 Marco histórico del problema de investigación
1.3 Formulación del problema
1.4 Justificación.
La antropometría se aplica en la evaluación de riesgosnutricionales de niñ@s y adolescentes en edad escolar. Crecimiento y desarrollo son dos conceptos diferentes pero estrechamente relacionados. El crecimiento se refiere al incremento cuantitativo de losdiferentes órganos, por lo que es fácilmente medible. El desarrollo se refiere más a la calidad de esa evolución y es más difícil de cuantificar. En la regulación de ambos procesos influyen una serie defactores endógenos (genéticos, metabólicos y neurohormonales) y exógenos (nutricionales, psicológicos y medioambientales).
Los especialistas coinciden en que la realización de actividad físicadurante la niñez favorece el proceso de crecimiento, debido a la estimulación que se produce a nivel de tejido óseo y muscular. No obstante, siempre es preciso tomar ciertas precauciones, ya que cuandoesta actividad supera los límites máximos permitidos -con posiciones y ejecuciones incorrectas o cargas excesivas-, pueden producirse efectos indeseables.
El presente es un trabajo experimental en elcual se realizará un análisis antropométrico de un grupo de estudiantes entre 12 y 16 años de la Institución Educativa “Esther Roberti Gamero” de la localidad de Abancay. Es necesario vincular el...
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