Estudio De Caso (Alcoholico)

ESTUDIO DE CASO

Introducción
La evolución de la investigación hacia modelos cualitativos arranca del convencimiento de que ésta debe ayudar a comprender los fenómenos humanos, de modo que ofrezca una comprensión más profunda de los mismos, y a su vez pueda constituirse en instrumento de ayuda que facilite emprender determinadas mejoras. Muchas son las aportaciones que se vienen haciendo paradelimitar las características diferenciales entre investigación cualitativa y cuantitativa. Cuando realmente lo que nos interesa es la particularización y no la generalización de resultados, nos situamos en el estudio de casos, dado que nos ofrece una perspectiva contextualizada. Por ello no debemos confundir el estudio de casos con una muestra, ni tampoco la suma de casos puede considerarse unamuestra, ya que entendemos que ésta sólo es posible si fuéramos capaces de descontextualizar muchos casos iguales, lo que nos impide la formulación de generalizaciones. Desde esta posición, siguiendo a uno de los primeros etnógrafos educativos, Louis Smith, el caso se define como un «sistema acotado», resaltando los límites que precisa el objeto de estudio, siempre enmarcado en el contexto global(sistema) en el que se produce. Así una familia puede ser considerada un caso, también un acontecimiento o suceso, un programa de intervención con un menor determinado, etcétera.

Definición de estudio de casos
Son muchos los autores que han definido el Estudio de Casos, de ellos destacamos las definiciones ofrecidas, respectivamente, por Walker (1983), Ying (1984) y Stake (1998):
—«Examen deun ejemplo en acción».
—«Método de investigación centrado en el estudio holístico de un fenómeno contemporáneo, dentro de su contexto real, en el que los límites entre el fenómeno y su contexto no son claros y requieren múltiples fuentes de información».
—«El estudio de la particularidad y de la complejidad de un caso singular, para llegar a comprender su actividad en circunstanciasimportantes».

Objetivos y funciones del estudio de casos
El objetivo básico del estudio de casos es llegar a la comprensión de la particularidad del caso, en el intento de conocer cómo funcionan todas las partes que lo componen y las relaciones entre ellas para formar un todo. De entre las funciones que cumple el estudio de casos, señalaremos las siguientes:
—Descubrir y analizar situaciones únicas.—Analizar las relaciones del sistema donde tiene lugar el caso objeto de estudio.
—Desarrollar de la capacidad de observación de la realidad.
—Facilitar la toma de decisiones.
—Favorecer el trabajo cooperativo y la incorporación de distintas ópticas profesionales a través del trabajo interdisciplinar.
—Proporcionar descripciones abiertas sobre realidades múltiples.
—Fomentar la comprensión defenómenos y hechos sociales.
—Generar preguntas de investigación.
—Contribuir al desarrollo profesional, como método que propicia la reflexión sobre la práctica, y facilitar la comprensión del caso objeto de estudio a través de la búsqueda de información desde diferentes perspectivas.

Características de un estudio de casos
Las características del estudio de casos se pueden sintetizar en lassiguientes (Martínez Sánchez y otros, 1995:18):
—El caso supone un «ejemplo particular», como unidad individual, ya sea un individuo, una organización, un programa, un fenómeno o acontecimiento, etc.; debe estar delimitado en un contexto temporal y geográfico, con integridad fenomenológica, donde se muestra la estabilidad interna y situado en un marco teórico determinado.
—Exige un «examen holísticointensivo y sistemático», requiere de un exhaustivo estudio y análisis para llegar a una compresión global y profunda.
—Necesita de la «obtención de información», desde múltiples perspectivas, la comprensión del caso será más precisa en la medida que las perspectivas de análisis sean diversas.
—Implica la «consideración del contexto», resulta imprescindible considerar las variables que...