Estudio De Caso, Habilidades Sociales
Páginas: 4 (969 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2013
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial e integral en NEE
II Título Educación Diferencial con mención en integración escolar
Núcleo HabilidadesCognitivas, Sociales y Comunicativas
INFORME DE EVALUACIÓN HABILIDADES SOCIALES
I. IDENTIFICACIÓN
Nombre : D. A.S.
Fecha Nac. : 29 de marzo 1974
Edad : 39 años
Escolaridad : Sexto básicodiferencial
Diagnóstico : Síndrome de Down moderado
Evaluadores :
Fecha : 07 de agosto del 2012
II. ANTECEDENTES RELEVANTES DEL ALUMNO EVALUADO
Delfina es conocida desdepequeña como “Pina”. Tiene Síndrome de Down moderado, su madre la tuvo a los 16 años de edad y se desconoce los antecedentes del padre biológico. Es la mayor de cuatro hermanas, Delfina es la única deellas que presenta esta deficiencia, es la primera nieta de una numerosa familia oriunda de la VI región específicamente de Rapel que pronto se traslada a vivir a Santiago, donde llevan 40 añosviviendo.
Estudió en un internado mixto de la comuna de la Reina donde conoció a Cristian quien posee discapacidad intelectual. Hoy en día tienen un hijo de 16 años llamado Erick queprodigiosamente no presenta ningún tipo de problema de deficiencia.
Toda la familia es conocedora y acepta la condición de Delfina, la tratan de forma normal porque la aceptan tal cual con suscapacidades y debilidades como cualquier ser humano. Trabajó en un local de comida rápida del parque Arauco donde su función era recoger las bandejas y limpiar las mesas, este trabajo lo realizo a los27 años. Al que debió renunciar al tener conflictos con sus pares.
La familia de Delfina está compuesta por su madre quién es asesora siendo además la jefa de hogar, la hermana mayor es dueña decasa y es la encargada del cuidado de los niños y niñas que viven ahí.
El nivel socio económico en que se encuentran es bajo ya que existe solo un sueldo dentro de esta familia y viven en un...
Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial e integral en NEE
II Título Educación Diferencial con mención en integración escolar
Núcleo HabilidadesCognitivas, Sociales y Comunicativas
INFORME DE EVALUACIÓN HABILIDADES SOCIALES
I. IDENTIFICACIÓN
Nombre : D. A.S.
Fecha Nac. : 29 de marzo 1974
Edad : 39 años
Escolaridad : Sexto básicodiferencial
Diagnóstico : Síndrome de Down moderado
Evaluadores :
Fecha : 07 de agosto del 2012
II. ANTECEDENTES RELEVANTES DEL ALUMNO EVALUADO
Delfina es conocida desdepequeña como “Pina”. Tiene Síndrome de Down moderado, su madre la tuvo a los 16 años de edad y se desconoce los antecedentes del padre biológico. Es la mayor de cuatro hermanas, Delfina es la única deellas que presenta esta deficiencia, es la primera nieta de una numerosa familia oriunda de la VI región específicamente de Rapel que pronto se traslada a vivir a Santiago, donde llevan 40 añosviviendo.
Estudió en un internado mixto de la comuna de la Reina donde conoció a Cristian quien posee discapacidad intelectual. Hoy en día tienen un hijo de 16 años llamado Erick queprodigiosamente no presenta ningún tipo de problema de deficiencia.
Toda la familia es conocedora y acepta la condición de Delfina, la tratan de forma normal porque la aceptan tal cual con suscapacidades y debilidades como cualquier ser humano. Trabajó en un local de comida rápida del parque Arauco donde su función era recoger las bandejas y limpiar las mesas, este trabajo lo realizo a los27 años. Al que debió renunciar al tener conflictos con sus pares.
La familia de Delfina está compuesta por su madre quién es asesora siendo además la jefa de hogar, la hermana mayor es dueña decasa y es la encargada del cuidado de los niños y niñas que viven ahí.
El nivel socio económico en que se encuentran es bajo ya que existe solo un sueldo dentro de esta familia y viven en un...
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