Estudio de Caso, ley IDEA

NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE
DIVISIÓN ONLINE







EDUC 5140: ADMINISTRACIÓN DE PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
UNIDAD 6: DEBIDO PROCESO DE LEY
6.1 ESTUDIO DE CASO







CINDY ORTEGA ALICEAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON CONCENTRACIÓN EN LIDERAZGO EDUCATIVO
PROFA. DRA KAREN NARVÁEZ
17 DE JUNIO DE 2014


Pregunta de discusión: En el caso de García, ¿qué papel desempeñaron las acciones del estudiante yde los padres en la denegación de alivio emitida por el tribunal? ¿Habría sido diferente si el estudiante hubiese permanecido en la escuela?
El propósito primordial de la Ley IDEA es asegurar laefectividad de los esfuerzos que se realizan para garantizar una educación pública gratuita y apropiada a los niños con discapacidad. Dejándonos llevar por esto podemos decir que este caso tiene muchatela de donde cortar.
Cuando la Sra. García presento la demanda contra el Distrito de Educación Pública de Albuquerque pretendía demostrar como este no cumplió con dicha ley y como tuvo buscar fuerade la escuela la educación que su hija Myisha necesitaba.
El caso de la Familia García es un problema muy serio, por una parte su hija Myisha presenta problemas de conducta, ausentismos, rechazo delos servicios escolares y abandono escolar, los problemas antes mencionados junto a la decisión de sus padres de dejarla fuera de la escuela dejando así la educación de esta a media definitivamentedesempeñaron un papel fundamental en la denegación de alivio emitida por el tribunal. Por su parte la escuela logro demostrar que a pesar de haber cometido la falla de actualizar el PEI durante elotoño del 2003 esto no fue impedimento para que Myisha recibiera servicios de educación especial, adicional a esto durante el año escolar 2004-2005 Myisha estuvo en la escuela con un desempeño escolarmagnifico, en el cual tuvo poco ausentismo.
Pensando en el punto de vista de cómo hubiese funcionado todo si Myisha hubiese permanecido en la escuela podemos decir que trabajando en equipo tanto...