Estudio De Caso MOH

Estudio de Caso:
Modelo de Ocupación Humana.




A.- Antecedentes generales:
Nombre: SO
Edad: 75 años
Fecha de Nacimiento: 28 de abril de 1940
Sexo: Femenino
Estado Civil: Viuda
Ciudad: Valdivia, región de los Ríos
Escolaridad: 6to básico
Ocupación: Dueña de casa.

SO ha residido toda su vida en Valdivia, hoy vive con su hija menor (49 años) y la hija de ésta (26 años) ambas trabajadoras. Esmadre de cinco hijos, abuela de siete nietos y bisabuela de una bisnieta. Tras la muerte de su esposo en un accidente en trasbordador a vapor, queda a cargo del cuidado de sus cinco hijos adolescentes, de entre 14 y 19 años; luego de esto, ingresa al núcleo familiar su hermano (OO), separado, que presentaba un cuadro de alcoholismo que arrastró durante años, hasta que en el año 1997 sufre de ACV quelo deja en un cuadro hemiparesico derecho, medianamente dependiente, por lo que SO asume rol de cuidadora. Cabe señalar que SO se desempeñó activamente en esta área por mucho tiempo; en su adolescencia cuido de su padre, quien también padeció un ACV, ayudo en el cuidado de una vecina que presentaba demencia senil, y cuido de su hermana mayor que presentó la enfermedad de alzhéimer. En agosto de2013, OO a los 87 años sufre nuevo ACV que esta vez lo deja en situación de postración y dependiente completo, falleciendo en enero del presente año.
SO desde la muerte de su hermana, a sus 18 años, se convirtió en miembro de la Iglesia Evangélica Independiente Pentecostal, pero tras su último periodo como cuidadora se vio en la obligación de ausentarse progresivamente de las actividades de lacomunidad.
Actualmente y tras las muerte de su hermano, SO continúa como dueña de casa y ha retomado paulatinamente sus actividades, tales como tejer, la jardinería y reanudando roles como amiga, madre y abuela, sin embargo, aún no retoma sus actividades como miembro activo de la iglesia.



B.- Metodología de Evaluación:
El primer acercamiento se generó a través de contacto telefónico,solicitando a SO participar de un ejercicio evaluativo de carácter académico, una vez que accedió, se agendó dónde y cuándo se realizaría la entrevista.
Para realizar la evaluación se efectuaron dos visitas a casa de SO, con fecha 29 de abril y 1 de mayo del presente año; la primera visita con el fin de recabar información general y aplicar pauta evaluativa, además de explicar los objetivos de esteejercicio académico y esclarecer dudas de la entrevistada. En el segundo día, la visita fue acotada para profundizar y esclarecer información.
Para el presente estudio de caso se utilizó como instrumento evaluativo, La Entrevista Histórica de Desempeño Ocupacional, Segunda Versión (OPHI- II) (Kielhofner, G; Mallinson, T; Crawford, C; Nowak, M; Rigby, M; Henrry, A; Walens, D. 1998. Recopilado de en DeLas Heras, 2004, pp.06 -17), para esto se aplicó la respectiva entrevista semi- estructurada en sus cinco selecciones, Roles Ocupacionales, Rutina Diaria, Eventos Críticos de Vida, Ambientes de Comportamiento Ocupacional y Elecciones de Actividad/ocupación, para posteriormente ordenar la información en las escalas: Identidad Ocupacional, Competencia Ocupacional y Ambientes de ComportamientoOcupacional.
Así, la información obtenida es analizada bajo los conceptos del Modelo de Ocupación Humana, del autor Gary Kielhofner, para posteriormente identificar la problemática ocupacional y finalmente establecer los posibles objetivos de intervención.












C.- Resultado de Evaluación:
Identidad Ocupacional:
Desde el relato de SO desprendemos su gran satisfacción por el estilo ocupacional devida que ha desarrollado como dueña de casa, madre y cuidadora que se proyecta, con una fuerte convicción, a seguir desarrollándose en el desempeño de este, sin embargo rescata las limitaciones que puede enfrentar en el futuro debido al inevitable proceso de envejecimiento, aterrizando sus proyectos y metas a las posibles limitaciones que esto le pueda generar. Desde sus compromisos y valores...