estudio de caso niñez temprana "desarrollo físico y cognitivo"

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I
ESTUDIO DE CASO NIÑEZ TEMPRANA “Desarrollo Físico y Cognoscitivo”
Juanita es hija única de padres jóvenes. Tiene de 5 años de edad, vive con su madre, pues sus padres sesepararon hace un año; con lo cual es importante resaltar que siempre ha pensado que sus malos comportamientos causaron el divorcio de sus padres. Asiste al preescolar desde los tres años, sinembargo es notoria la dificultad para rasgar los papeles y utilizar las tijeras, pues todos los niños de su clase pueden hacerlo.

Le gusta mucho asistir a la escuela, y la maestra siempre utilizadiferentes estrategias para el desarrollo de las clases; a Juanita le gusta una en particular, la actividad de “el día de las profesiones”, en donde todos los niños deben ir disfrazados de una profesión enespecifico; sus amiguitos cuando llegan, intentan engañarla para que se confunda, pero ella sabe identificar cual es cada uno aunque estén disfrazados; en ocasiones discute con sus amiguitas, puesella considera que es la más linda y que su disfraz es el más hermoso.
PUNTOS A TENER EN CUENTA:
Analice el caso de acuerdo a la teoría del desarrollo físico y de acuerdo a lo planteado por Piaget yrealice un informe teniendo en cuenta lo siguiente:
* En la dimensión física es importante anotar como está el desarrollo, si encuentra alteraciones coloque cuales son, sustentadas desde el caso,es decir, muestre lo que se espera y lo que encontró en la historia planteada.
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 En la dimensión cognoscitiva, revise de acuerdo a lo planteado por Piaget, los principales logros y avances, comotambién las limitaciones; ubicando de esta forma las características en este caso de Niñez Temprana.
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SUSTENTE CADA ARGUMENTO MOSTRANDO EVIDENCIAS DE ACUERDO AL CASO PLANTEADO.
Análisis del casoEn este caso La niña presenta baja motricidad fina no puede rasgar bien el papel ni cortar ni colocarse los botones de la camisa, en su motricidad gruesa ella corre bien salta pero haciendo estos...