estudio de caso pluribiz

 JARDIN INFANTIL TUNJUELITO
Nombre de Niño-a: _______________________________________
DIMENSION PERSONAL SOCIAL
Avances
Construye relaciones de confianza, cuidado, afecto y colaboración basados en el respeto a los otros.
Desarrolla una mirada sensible y estéticamente significativa tanto del entorno cultural como del entorno natural.
Reconoce las características y cualidades de sus paresy adultos.
Debilidades y recomendaciones




DIMENSION COGNITIVA
Avances
Disfruta de experiencias en las que pone en juego su curiosidad e interés por conocer, explorar y cuidar su medio natural.
Propone soluciones a problemas cotidianos y del juego mediante la observación, exploración, ensayo, error, interacciones y discusiones con pares y adultos.
Identifica algunos atributos ycaracterísticas físicas de figuras geométricas, objetos, dibujos.
Debilidades y recomendaciones






INFORME PEDAGOGICO
Nivel:______________________ Fecha:_________________
DIMENSION COMUNICATIVA
Avances
Participa en situaciones comunicativas cotidianas que propician la necesidad de explicar y argumentar sus ideas y puntos de vista.
Disfruta e identifica “leyendo” a su manera loslibros, álbum favoritos, reconociendo sus carátulas y descubriendo cada vez más sentidos en las ilustraciónes.
Escucha lecturas en voz alta para familiarizarse con diversos tipos de texto y géneros literarios.
Debilidades y recomendaciones




DIMENSION CORPORAL
Avances
Se desplaza con propiedad y sortea obstáculosque le permitan decubrir las posibilidades de su cuerpo.
Adquiere mayorestabilidad en sus desplazamientos, lo cual se le da confianza para asumir nuevos retos de exploración del entorno.
Participa con mayor independencia al realizar tareas de rutina.
Debilidades y recomendaciones








DIMENSION ARTISTICA
Avances
Iderntifica y representa la figura humana en la obra plastica en su conjunto y diferencia las partes y segmentos corporales.
Distingue loscolores primarios y sus complementarios así como el contraste oscuro – claro.
Participa en el canto grupal y respeta las indicaciones gestuales que lo modulan.
Imita y representa situaciones, personajes e historias sencillas, reales e imaginadas, individualmente y en pequeños grupos.


Debilidades y recomendaciones






DOCENTE COORDINADORANOMBRE DE NIÑO/A:

NIVEL: ___________________________



JARDIN INFANTIL TUNJUELITO
Nombre de Niño-a: __Gabriel Steban Corredor Preciado _____________________________________
DIMENSION PERSONAL SOCIAL

Es un niño muy independiente y activo su participacion es buena, pero en ocasiones se le dificulta respetar a sus pares y es un poco brusco.DIMENSION COGNITIVA

Identifica imágenes de objetos y animales imitando sus sonidos onomapopeyicos como la vaca, el perro, el gato etc.









INFORME PEDAGOGICO
Nivel:__PARVULOS 3 ____________________ Fecha:__12 Noviembre 2013_______________
DIMENSION COMUNICATIVA

Dialoga todo el tiempo con sus compañeros , compañeras con la maestra usa eldialogo para expresarle una necesidad.





DIMENSION CORPORAL

Manipula diferentes objetos y texturas, se interesa por el juego libre, para poder explorar nuevos movimientos corporales.











DIMENSION ARTISTICA

Prefiereactividades que impliquen pegar, rellenar, colorear lo realiza correctamente a un buen ritmo. Gusta bastante de manipular lostiteres.




Recomendaciones.






DOCENTE COORDINADORA














NOMBRE DE NIÑO/A:
GABRIEL STEBAN CORREDOR PRECIADO
NIVEL: __PARVULOS 3_________________________



JARDIN INFANTIL TUNJUELITO
Nombre de Niño-a: _______________________________________
DIMENSION PERSONAL SOCIAL
Avances
Construye relaciones de...