Estudio de caso
Páginas: 7 (1668 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
INTRODUCCION
Una de las grandes riquezas humanas y sociales de la cultura mexicana es precisamente el valor de la familia. El desarrollo de México no se puede entender sin el papel central que ha jugado ésta como institución básica en la formación y realización de los individuos. Sin embargo, a lo largo del proceso de modernización de la nación, las familias mexicanas se han adaptado acondiciones sociales cambiantes soportando en gran medida el peso de la transformación; muchas se han separado o han tenido que abrigar en su seno nuevos miembros para sobrevivir.
La centralidad de la familia en el proceso del desarrollo humano plantea la necesidad de impulsar acciones que ayuden a consolidar los procesos de formación y de realización que se verifican en su interior. Muchasfamilias requieren de apoyo especial para salir adelante y cumplir así su función de formación educativa, de formación en valores y de cuidado de la salud, entre otras. Las políticas de fortalecimiento familiar tendrán entonces un efecto múltiple positivo en cada uno de sus miembros, especialmente en los niños y niñas, así como en los jóvenes.
El reto que ahora enfrenta la sociedad mexicana es el debrindar oportunidades no sólo a los individuos, sino a la familia, impulsar un desarrollo integral, fomentar el valor de la familia y promover habilidades emocionales y de comunicación.
La familia será así beneficiaria y aliada para la prevención y la superación de la vulnerabilidad no sólo ante la pobreza, la inseguridad, entre otros, sino también ante la ruptura y las debilidades queenfrenta la sociedad mexicana.
DESARROLLO
El presente estudio de caso se inició a partir de que surge la problemática detectada con respecto a que los padres de familia no se involucran lo suficiente en la educación de sus hijos.
En la visita pasada que tuvimos en el jardín de niños pudimos ver distintas problemáticas dentro de este ambiente, pero la que más nos llamo la atención fue la deque los padres de familia no están totalmente dentro del circulo escolar de sus hijos, es decir, que no están al pendiente sobre cómo les fue, como estuvo su comportamiento, que piensa la maestra, tareas, actividades pendientes, etc.
Se piensa que un factor importante que ocasiona esto, es que la escuela se encuentra en un contexto urbano y por lo tanto, la vida de los padres es un pocoajetreada en cuanto a la relación de familia y trabajo, así que pensamos que este podría ser el motivo por el cual ellos (los papás) no se involucren como debe ser en este aspecto tan importante.
Con frecuencia los padres dejan a la escuela la total responsabilidad de la educación de sus hijos. Sin embargo, su participación en el proceso de aprendizaje es tan importante como la de los maestros y losniños, pues aún con la tremenda presión y dificultades que llevan a cuestas, los padres constituyen una valiosa fuente de aprendizaje y son la principal influencia en la vida de sus hijos.
Hablar de la familia y la escuela es hablar de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos y, en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. Laparticipación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcará el futuro de cada ser humano.
Un comienzo temprano es la educación preescolar y le continua participación de los padres son fundamentales para el desarrollo y la educación de todo infante.
La importancia dela participación de padres de familia y la comunidad, ayuda a las escuelas a llegar a sus metas para mejorar el aprovechamiento del estudiante y crear una buena relación entre los padres de familia, miembros de la comunidad y las escuelas.
Los padres pueden aportar mucho a la educación de sus hijos, especialmente en los campos de:
• Estimulación temprana
• Apoyo emocional
• Educación moral...
INTRODUCCION
Una de las grandes riquezas humanas y sociales de la cultura mexicana es precisamente el valor de la familia. El desarrollo de México no se puede entender sin el papel central que ha jugado ésta como institución básica en la formación y realización de los individuos. Sin embargo, a lo largo del proceso de modernización de la nación, las familias mexicanas se han adaptado acondiciones sociales cambiantes soportando en gran medida el peso de la transformación; muchas se han separado o han tenido que abrigar en su seno nuevos miembros para sobrevivir.
La centralidad de la familia en el proceso del desarrollo humano plantea la necesidad de impulsar acciones que ayuden a consolidar los procesos de formación y de realización que se verifican en su interior. Muchasfamilias requieren de apoyo especial para salir adelante y cumplir así su función de formación educativa, de formación en valores y de cuidado de la salud, entre otras. Las políticas de fortalecimiento familiar tendrán entonces un efecto múltiple positivo en cada uno de sus miembros, especialmente en los niños y niñas, así como en los jóvenes.
El reto que ahora enfrenta la sociedad mexicana es el debrindar oportunidades no sólo a los individuos, sino a la familia, impulsar un desarrollo integral, fomentar el valor de la familia y promover habilidades emocionales y de comunicación.
La familia será así beneficiaria y aliada para la prevención y la superación de la vulnerabilidad no sólo ante la pobreza, la inseguridad, entre otros, sino también ante la ruptura y las debilidades queenfrenta la sociedad mexicana.
DESARROLLO
El presente estudio de caso se inició a partir de que surge la problemática detectada con respecto a que los padres de familia no se involucran lo suficiente en la educación de sus hijos.
En la visita pasada que tuvimos en el jardín de niños pudimos ver distintas problemáticas dentro de este ambiente, pero la que más nos llamo la atención fue la deque los padres de familia no están totalmente dentro del circulo escolar de sus hijos, es decir, que no están al pendiente sobre cómo les fue, como estuvo su comportamiento, que piensa la maestra, tareas, actividades pendientes, etc.
Se piensa que un factor importante que ocasiona esto, es que la escuela se encuentra en un contexto urbano y por lo tanto, la vida de los padres es un pocoajetreada en cuanto a la relación de familia y trabajo, así que pensamos que este podría ser el motivo por el cual ellos (los papás) no se involucren como debe ser en este aspecto tan importante.
Con frecuencia los padres dejan a la escuela la total responsabilidad de la educación de sus hijos. Sin embargo, su participación en el proceso de aprendizaje es tan importante como la de los maestros y losniños, pues aún con la tremenda presión y dificultades que llevan a cuestas, los padres constituyen una valiosa fuente de aprendizaje y son la principal influencia en la vida de sus hijos.
Hablar de la familia y la escuela es hablar de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos y, en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. Laparticipación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcará el futuro de cada ser humano.
Un comienzo temprano es la educación preescolar y le continua participación de los padres son fundamentales para el desarrollo y la educación de todo infante.
La importancia dela participación de padres de familia y la comunidad, ayuda a las escuelas a llegar a sus metas para mejorar el aprovechamiento del estudiante y crear una buena relación entre los padres de familia, miembros de la comunidad y las escuelas.
Los padres pueden aportar mucho a la educación de sus hijos, especialmente en los campos de:
• Estimulación temprana
• Apoyo emocional
• Educación moral...
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