estudio de caso









“Estudio de caso”




















Nombre: Vanessa García Barraza
Asignatura: Psicología aprendizaje del desarrolloDocente: Jessica Rojo Merino
Carrera: Técnico en educ. Parvularia mención T.E.L.
Fecha: 24-09-2013

Índice


IntroducciónIntroducción














































Estudio del caso

(Descripción del caso y problemaprincipal)

Nombre: Javier Ignacio
Edad: 5 años



Javier es un niño de cinco años que cursa el kínder, el cual presenta problemas de conducta y aprendizaje en la sala de clases, dando problemasal momento de dictar la clase ya que no deja que sus demás compañeros capten lo que se les esta enseñando, esta conducta que presenta este alumno en el aula es por causa de la separación de suspadres, por lo que le ha afectado bastante en sus rendimientos.
































Objetivos

Objetivo general: Identificar los factores familiares queinfluyen en la conducta de Javier Ignacio.


Objetivo Específico: Crear un plan de intervención que mejore la conducta de Javier IgnacioMarco teórico

Los hijos asumirán el proceso de separación o divorcio de sus padres de acuerdo con la etapa del proceso vital individual, el género y las características personales decada uno, además son importantes los eventos que han sucedido antes y durante el proceso. En general, los hijos varones en ciertas edades puedes comportarse más agresivos e independientes, no sientenque deben obediencia a las madres, sobre todo si son ellas las que se quedan a cargo de los hijos. Cuanto más pequeño es el niño, dispone de menos mecanismo para elaborar lo que estás pasando. Cuando...