Estudio De Caso

Grado:
5to grado sección “D” con una matrícula de 34 niños, la mayoría de los estudiantes pertenecen al municipio Juan Antonio Sotillo perteneciendo algunos a los municipios Bolívar, Guanta y Urbaneja.
Nota: anexar las características psicológicas y la teoría concreta de Piaget
La totalidad de los estudiantes pertenecen a la clase media, siendo pocos de clase baja y a la cual la instituciónle ha brindado todo el apoyo y la colaboración para que permanezcan en ella de manera incluida y sin discriminación.
Se podría decir que la población estudiantil de Guaraguao son de familias de clase media-trabajadora, la mayoría de ellas se desarrollaron económicamente debido a la parte comercial y petrolera desplegada en al municipio, saliendo del seno de diferentes familias muchosprofesionales como, Ingenieros, Docentes, Doctores, Abogados, Militares, Lic. Administrativos, Dirigentes sindicales, deportivos y políticos.
Los alumnos de 5to grado tienen una actitud deportiva excelente, practican diferentes disciplinas como, el futbol, beisbol, kikimbol, basquetbol, entre otras. Los estudiantes mantienen una buena estructura de valores éticos y morales de acuerdo a lo impartido en elseno de su familia y fortalecido en el aula de clases por el docente.
Todos los estudiantes tienen una actitud positiva, emprendedora y proactiva, consiente de los cambios políticos, económicos y sociales de nuestro país, con la intención de fortalecer sus conocimientos y actitud personal, en beneficio familiar, social e institucional.
Ubicación de la escuela:
La U.E.B “Guaraguao”, está ubicadaen el sector guaraguao de la parroquia pozuelos en el municipio Sotillo del Estado Anzoátegui, el municipio Sotillo se encuentra ubicado dentro del conglomerado urbano de Barcelona-Puerto La Cruz en el nor-oeste del Estado Anzoátegui siendo su capital la ciudad de Puerto La Cruz. Tiene una superficie de 244 km2 y una población de 206.957 habitantes, censo del 2001.

Organización de la escuela:Actualmente la familia guaraguao está integrada por 107 actores educativos, entre personal directivo, docente, administrativos especialistas, obreros y auxiliares de pre-escolar. Cuenta con una matrícula de 1.526 distribuida de la siguiente manera: Educación Inicial 111 estudiantes, Educación Primaria 760 estudiantes, Liceo Bolivariano 655 estudiantes, Representantes 854, representados por unasociedad civil.
Estructura de la escuela:
Tiene un área de 10.000 mts2 su planta física cuenta con paredes de concreto y bloques, su techo es de asbesto y platabanda, sus baños están en óptimas condiciones, sus aulas tienen buena ventilación.
La institución ha marcado pauta al ocupar un lugar privilegiado en el ámbito regional, asumiendo un reto con el Liceo Bolivariano, forma una red socialen su entorno con diversos establecimientos como: mini abastos, talleres, biblioteca pública, 2 iglesias, un hospital de seguro social, refinería, edificio sede de PDVSA, muelles, marina, estaciones y casas residenciales.
Unidades de aprendizaje seleccionadas:
1- Matemáticas, ciencias naturales y sociedad.
Contenidos:
* Números primos y compuestos.
* Mínimo común múltiplo.
*Adicion y sustracción en fracciones con igual y diferente denominador.
* Las drogas y su prevención.
* Abuso sexual y su prevención.
* Embarazo pre-coz y su prevención.
Finalidad:
Que los niños y niñas desarrollen para la resolución de ejercicios, relacionados con números primos y compuestos, descomposición de números en factores, mínimo común múltiplo y propiedades de lamultiplicación de fracciones.
Que les permita formar conciencia sobre la importancia de conservar el medio ambiente.

Enfoque:
Este contenido está enfocado al factor humanista y cognoscitivo.
Tipo de aprendizaje:
El tipo de aprendizaje que se refleja en esta área es teórico-práctico y reflexivo. En lo practico porque tiene que desarrollar operaciones de adicion y sustracción, mínimo común múltiplo,...