Estudio De Caso
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
ESTUDIO DE CASO
Culminar el año lectivo estando embarazada (hermana de un pandillero), porque ya realizo la mitad del periodo académico.
I. NARRACIÓN DEL CASO:
El 26 de juniodel presente año la alumna Fany Isabel Ávila de 16 años tras presentar dificultades en la asignatura de Educación Física explicó a su maestra guía las razones por las cuales ya nole era posible realizar la rutina de la misma; añadiendo que al principio lo hacía pero que ya se le hace más difícil realizarlos.
Luego la maestra remite el caso a la coordinaciónde la institución dando cita a los padres los cuales no llegan porque no conocían el citatorio (Lleva la tía paterna como representante); cuando se presenta a las instalaciones afirmóque no aceptaría bajo ninguna circunstancia que la retiraran a la jornada de la noche y a otra institución, que allí terminaría porque allí quería terminar que no sabían con quienestaban hablando. Por otras fuentes la madre se enteró de la situación y visitó las instalaciones pidiendo que hagan el cambio para la jornada de la noche; entre discusionesfamiliares la alumna dijo que era la fiscalía la que decidiría porque ella y su tía ya habían visitado para buscar ayuda.
Cuando se presenta hacer el análisis por asignatura la fiscalía dejaen claro que es necesario resolver conforme a los derechos de la niñez y la adolescencia porque todavía es una niña y se debe tratar como tal.
II. SOLUCIONES:
* Evaluarlas asignaturas prácticas (Educación Física); con pase a la parte teórica.
* Invitar especialistas para formar conciencia de la planificación familiar.
* Formar la escuelapara padres.
* Desarrollar talleres de simulación sobre la vida familiar y sus responsabilidades.
* Integrar a los jóvenes a grupos de rescate juvenil patrocinados por las ONG.
Culminar el año lectivo estando embarazada (hermana de un pandillero), porque ya realizo la mitad del periodo académico.
I. NARRACIÓN DEL CASO:
El 26 de juniodel presente año la alumna Fany Isabel Ávila de 16 años tras presentar dificultades en la asignatura de Educación Física explicó a su maestra guía las razones por las cuales ya nole era posible realizar la rutina de la misma; añadiendo que al principio lo hacía pero que ya se le hace más difícil realizarlos.
Luego la maestra remite el caso a la coordinaciónde la institución dando cita a los padres los cuales no llegan porque no conocían el citatorio (Lleva la tía paterna como representante); cuando se presenta a las instalaciones afirmóque no aceptaría bajo ninguna circunstancia que la retiraran a la jornada de la noche y a otra institución, que allí terminaría porque allí quería terminar que no sabían con quienestaban hablando. Por otras fuentes la madre se enteró de la situación y visitó las instalaciones pidiendo que hagan el cambio para la jornada de la noche; entre discusionesfamiliares la alumna dijo que era la fiscalía la que decidiría porque ella y su tía ya habían visitado para buscar ayuda.
Cuando se presenta hacer el análisis por asignatura la fiscalía dejaen claro que es necesario resolver conforme a los derechos de la niñez y la adolescencia porque todavía es una niña y se debe tratar como tal.
II. SOLUCIONES:
* Evaluarlas asignaturas prácticas (Educación Física); con pase a la parte teórica.
* Invitar especialistas para formar conciencia de la planificación familiar.
* Formar la escuelapara padres.
* Desarrollar talleres de simulación sobre la vida familiar y sus responsabilidades.
* Integrar a los jóvenes a grupos de rescate juvenil patrocinados por las ONG.
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