estudio de caso

ESTUDIO DE CASO
La estrategia de estudio de caso se tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplía endistintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivas un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivaciones. El profesororienta.
Cosiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por pequeño grupo-clase para tomar decisiones enlas posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que sea adaptada a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades deexplicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es un auténtico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe der resumido pero no limitado de tal manera que no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque undiagnostico o una decisión inmediata.
Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la informaciónnecesaria.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados

Metodología

Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos.
a) Elaboración delcaso. En él se da la búsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y en laconsulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones.