Estudio De Caso

Páginas: 2 (416 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015
ESTUDIO DE CASO.

Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es
integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación de estrategias de
enseñanza y de aprendizaje queconecten eficazmente el conocimiento con
el mundo real.
Una de ellas es la técnica del estudio de caso

¿QUE ES EL ESTUDIO DE CASO?

El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el
sujetose enfrenta a la descripción de una situación específica
que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y
resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de
discusión

LASPRINCIPALES CARACTERÍSTICAS QUE
TODO ESTUDIO DE CASO DEBE CUMPLIR SON:
• Los casos deben plantear una
situación real.
• • La descripción del caso debe
provenir del contacto con la vida
real.
• • Debe serclaro y comprensible.
• • No debe sugerir soluciones sino
proporcionar datos concretos para
reflexionar.
• • Debe fomentar la participación y
apelar al pensamiento crítico de los
alumnos



Tiempopara la discusión y para la toma de decisiones debe ser limitado.


• La técnica de estudio de caso entrena a los alumnos en la generación
de soluciones.



• El estudio de caso debo perseguir metaseducativas que se refieran a
contenidos académicos, habilidades y actitudes

EL ESTUDIO DE CASO LLEVA AL ALUMNO A REFLEXIONAR Y A CONTRASTAR
SUS CONCLUSIONES CON LAS DE OTROS, A EXPRESAR SUSSUGERENCIAS Y A
ACEPTAR LAS DE SUS COMPAÑEROS. DE ESTA MANERA, EL ALUMNO SE
EJERCITA EN EL TRABAJO COLABORATIVO Y EN LA TOMA DE DECISIONES EN
EQUIPO.

TIPOS DE CASOS
Tipo 1

Tipo 2

Tipo 3

La descripción dela
situación tiene los datos
suficientes para que los
alumnos realicen un
diagnóstico de la situación o
una identificación del
problema y de sus causas.

Además de describirse la
situación, tambiénse
identifican el problema y sus
causas. Se trata de determinar
las posibles soluciones y
analizar sus ventajas y
desventajas.

En este caso se describe la situación,
se presenta el problema de forma...
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