estudio de casos en la escuela

ESCUELA MUNICIPAL DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA INTERCULTURAL
Lic. Erwin Rolando Morales Borges
Barrio el Centro, Santa Ana, Peten.

PLANIFICACIÓN SEGUNDA ETAPA, ESTUDIO DE CASOSDIAGNOSTICO PSICOSOCIAL, CONDUCTUAL Y RECREATIVO DEL ALUMNO

• IDENTIFICACIÓN
1.1 Actividad: Segunda Etapa.
1.2 Establecimiento: Escuela Municipal de Magisterio de EducaciónPrimaria Intercultural.
1.3 Grado: Quinto Magisterio.
1.4 Escuelas de Aplicación E.O.U.M.J.V. Prof. Edin de Jesús Flores Zetina.
Santa Ana, Petén.
1.5 FechaDel 13 de Agosto al 03 de Septiembre, 2012 (60 horas)

• OBJETIVOS GENERALES:
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, manifieste interés en realizar investigaciones de éxito ofracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, aplique los conocimientos adquiridos en las áreas curriculares con el fin de recolectar y organizar lainformación de éxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, elabore un informe de la investigación realizada de éxito o fracaso en la etapa deestudio de casos.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, conozca e interprete a fondo el comportamiento psicosocial y rendimiento escolar de los niños (as) deéxito o fracaso en la etapa de estudio de casos.
• Que el maestro (a) practicante de Quinto Magisterio, observe, analice, experimente y elabore conclusiones de éxito o fracaso en la etapa de estudiode casos, desde los aspectos, conductual y recreativo de los alumnos en observación.
• ESCUELA DE APLICACIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE, EN LA SEGUNDA ETAPA DE ESTUDIO DE CASOS
E.O.U.M.J.V. Prof. Edin deJesús Flores Zetina, Santa Ana, Petén.

• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: DEL 13 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE.

DÍA LUNES 13 DE AGOSTO:
• Presentación del maestro (a) practicante ante el director,...