estudio de casos
Páginas: 7 (1671 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Instituto Universitario Pedagógico
Monseñor Arias Blanco
“I.U.P.M.A”
Puerto La Cruz – Estado Anzoátegui
ESTUDIO DE CASO
Puerto La Cruz, noviembre 2008
INTRODUCCIÓN
El presente escrito es un Estudio de Caso, donde se observa a un alumno con determinadaproblemática y se intenta establecer el motivo por el cual el mismo tiene dicho comportamiento.
Para establecer el motivo del compoortamiento del niño se estudiaron previamente las Grandes Escuelas de la Psicologia y cada uno de los patrones que las mismas presentan.
Las Grandes escuelas de la psicología son las distintas teorías o doctrinas psicológicas que se diferencian por los distintos enfoquesfilosóficos que tienen sus creadores.
Luego de establecida la conducta del niño, se tratara de enlazar la misma con los distintos patrones que ofrecen las grandes Escuelas de La Psicologia para seleccionar la Teoria que mas se ajuste al caso del joven, y dar posibles soluciones a su problemática.
Para mantener en anonimato al joven seleccionado fueron cambiados sus nombres, los de sus padresy hermanos.
DATOS PERSONALES:
Apellidos:
Tayupo García
Nombres:
José Lauriano
Fecha de Nacimiento:
24/03/1997
Lugar de Nacimiento:
Hospital Universitario Luis Razetti de Barcelona
Edad:
11 Años
Dirección:
Calle Nº 1, casa sin número, Los Potocos Barcelona, Municipio Simón Bolívar.
Grado:
7mo
Sección:
“A”
Plantel:
Unidad Educativa “José Leonardo ChirinosDATOS DEL PADRE, MADRE Y HERMANOS:
Padre:
José Luis Tayupo Moy
Madre:
María José García Macayo
HERMANOS:
José Gabriel Tayupo García
María José Tayupo García
José Sebastián Tayupo García
PROFESIÓN DEL PADRE, MADRE Y HERMANOS:
Padre:
Herrero, Santero
Madre:
Costurera, ama de casa, Santera
Hermanos:
Estudiantes
INFORMACIÓN GENERAL:
Hijo de padres legalmente casados, dereligión Santera, tienen una buena estabilidad económica ya que el padre y la madre son sostén del hogar y tienen un ingreso económico medianamente aceptable. Los padres del niño hace 1 año aproximadamente comenzaron a tener problemas entre ellos e iniciaron trámites de divorcio, luego los paralizaron cuando entraron en la religión Santera tratando de reconciliarse. Por lo que el niño deja saber susPadres discuten muy a menudo, en las mayorías de los casos se realizan mutuamente maltrato psicológico y verbal, estoy trae como consecuencia un ambiente de tensión en el hogar.
Debido a su religión realizan prácticas que la misma les exige, las realizan en presencia del niño, en ocasiones les piden tanto al niño como a sus hermanos que los ayuden en las practicas de su religión (Santería). Almomento de realizar las prácticas que le piden participar a sus hijos los padres les hacen ver que es con el fin de tratar de llegar a una integración familiar.
CONTEXTO SOCIAL:
El alumno se mantiene a la expectativa de hacer travesuras a los compañeros.
Cumple con su respectivo uniforme escolar.
Su aspecto personal es acorde con lo establecido.
Aparenta satisfacción con las travesurasque hace.
En algunos casos le falta el respeto a los docentes y a sus compañeros.
CONDUCTA:
Es un alumno inquieto, cuando quiere cumple con las actividades asignadas de lo contrario no las realiza.
Tiene una actitud agresiva.
Es muy voluntarioso, los docentes aprovechan esto para mantenerlo ocupado.
Sus temas de conversación con sus compañeros son de Santería y de las actividadesque el mismo realiza con sus padres.
Cuando se molesta con sus compañeros o docentes los amenaza con realizarles algún trabajo de santería.
CONTEXTO EDUCATIVO:
El alumno José Lauriano dificulta los aspectos de socialización ya que en algunas oportunidades no respeta a sus compañeros.
Presenta desnivel en el aprendizaje, muy pocas veces presta atención y participa en las actividades de...
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Instituto Universitario Pedagógico
Monseñor Arias Blanco
“I.U.P.M.A”
Puerto La Cruz – Estado Anzoátegui
ESTUDIO DE CASO
Puerto La Cruz, noviembre 2008
INTRODUCCIÓN
El presente escrito es un Estudio de Caso, donde se observa a un alumno con determinadaproblemática y se intenta establecer el motivo por el cual el mismo tiene dicho comportamiento.
Para establecer el motivo del compoortamiento del niño se estudiaron previamente las Grandes Escuelas de la Psicologia y cada uno de los patrones que las mismas presentan.
Las Grandes escuelas de la psicología son las distintas teorías o doctrinas psicológicas que se diferencian por los distintos enfoquesfilosóficos que tienen sus creadores.
Luego de establecida la conducta del niño, se tratara de enlazar la misma con los distintos patrones que ofrecen las grandes Escuelas de La Psicologia para seleccionar la Teoria que mas se ajuste al caso del joven, y dar posibles soluciones a su problemática.
Para mantener en anonimato al joven seleccionado fueron cambiados sus nombres, los de sus padresy hermanos.
DATOS PERSONALES:
Apellidos:
Tayupo García
Nombres:
José Lauriano
Fecha de Nacimiento:
24/03/1997
Lugar de Nacimiento:
Hospital Universitario Luis Razetti de Barcelona
Edad:
11 Años
Dirección:
Calle Nº 1, casa sin número, Los Potocos Barcelona, Municipio Simón Bolívar.
Grado:
7mo
Sección:
“A”
Plantel:
Unidad Educativa “José Leonardo ChirinosDATOS DEL PADRE, MADRE Y HERMANOS:
Padre:
José Luis Tayupo Moy
Madre:
María José García Macayo
HERMANOS:
José Gabriel Tayupo García
María José Tayupo García
José Sebastián Tayupo García
PROFESIÓN DEL PADRE, MADRE Y HERMANOS:
Padre:
Herrero, Santero
Madre:
Costurera, ama de casa, Santera
Hermanos:
Estudiantes
INFORMACIÓN GENERAL:
Hijo de padres legalmente casados, dereligión Santera, tienen una buena estabilidad económica ya que el padre y la madre son sostén del hogar y tienen un ingreso económico medianamente aceptable. Los padres del niño hace 1 año aproximadamente comenzaron a tener problemas entre ellos e iniciaron trámites de divorcio, luego los paralizaron cuando entraron en la religión Santera tratando de reconciliarse. Por lo que el niño deja saber susPadres discuten muy a menudo, en las mayorías de los casos se realizan mutuamente maltrato psicológico y verbal, estoy trae como consecuencia un ambiente de tensión en el hogar.
Debido a su religión realizan prácticas que la misma les exige, las realizan en presencia del niño, en ocasiones les piden tanto al niño como a sus hermanos que los ayuden en las practicas de su religión (Santería). Almomento de realizar las prácticas que le piden participar a sus hijos los padres les hacen ver que es con el fin de tratar de llegar a una integración familiar.
CONTEXTO SOCIAL:
El alumno se mantiene a la expectativa de hacer travesuras a los compañeros.
Cumple con su respectivo uniforme escolar.
Su aspecto personal es acorde con lo establecido.
Aparenta satisfacción con las travesurasque hace.
En algunos casos le falta el respeto a los docentes y a sus compañeros.
CONDUCTA:
Es un alumno inquieto, cuando quiere cumple con las actividades asignadas de lo contrario no las realiza.
Tiene una actitud agresiva.
Es muy voluntarioso, los docentes aprovechan esto para mantenerlo ocupado.
Sus temas de conversación con sus compañeros son de Santería y de las actividadesque el mismo realiza con sus padres.
Cuando se molesta con sus compañeros o docentes los amenaza con realizarles algún trabajo de santería.
CONTEXTO EDUCATIVO:
El alumno José Lauriano dificulta los aspectos de socialización ya que en algunas oportunidades no respeta a sus compañeros.
Presenta desnivel en el aprendizaje, muy pocas veces presta atención y participa en las actividades de...
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