estudio de casos

ESTUDIO DE CASOS

En la Grecia del siglo IV a. c., más precisamente en Atenas, vivía un filósofo llamado Sócrates. Este hombre era un ciudadano que caminaba por su querida Atenas, rodeado dediscípulos, la mayoría de los cuales eran jóvenes de familia ricas. Sócrates sostenía que, para poder conocer, es necesario primero aceptar que no se sabe. El que cree que sabe no tiene deseos de saber. Poreso, la primera sabiduría es el reconocimiento de la propia ignorancia. El mismo se autodenominaba un ignorante. Pero estaba orgulloso de su ignorancia porqué, según él, era una “ignorancia sabia”,en efecto, Sócrates afirmaba que existen dos tipos de ignorancia: “la ignorancia sabia” y la “ignorancia necia”, la ignorancia sabia es la ignorancia consciente: implica saber que no se sabe. Laignorancia necia,es la que se ignora a si misma: no se sabe pero se cree saber. Todos los hombres somos ignorantes pues, frente a los que nos falta saber, lo que ya sabemos son ínfimos. Sócrates se habíapropuesto una tarea en su vida: lograra que sus conciudadanos reconocieran su ignorancia y que se abrieran así a la posibilidad de conocer. Para ello todos los días, dialogaba con los sabios de Atenas ycon los sabios que venían de otras partes de Grecia. Les preguntaba: ¿Qué es la virtud? ¿Qué es la justicia? ¿Qué es la belleza? ¿Qué es el amor? Y los sabios respondían con mucha seguridad sobretodos estos temas. Pero Sócrates no se conformaba con esas respuestas y seguía preguntando. Con esta serie de preguntas mostraba a su interlocutor las contradicciones y los errores de sus argumentos.Hasta que estos, vencidos, reconocían ignorar la respuesta correcta. ¿Les daba Sócrates la respuesta? No, porque él tampoco la tenía. Él simplemente les demostraba a sus conciudadanos y a los extranjerosilustres que visitaban Atenas, que sus opiniones se basaban en las costumbres y no en la razón y que eran incapaces de defender con argumentos correctos lo que consideraban bueno, justo o...