Estudio De Casos
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
Introducción
ESTUDIO DE CASOS
ANTECEDENTES
El estudio de casos es un método caracterizado por utilizar el método de la investigación cualitativa, extensiva e intensiva, a su vez va de lamano del aporte de técnica de evaluación y su análisis, de este modo permite determinar el desarrollo o la evolución en relación con el estado inicial.
Este método engloba una serie de fases o etapasque sirven como una guía para recoger, clasificar, organizar y sintetizar toda la información obtenida, ya sea, sobre uno o varios sujetos, familia, comunidad o escuela.
OBJETIVOS
En cuanto alos objetivos del estudio de caso, trata:
* Producir un razonamiento inductivo. A partir del estudio, la observación y recolección de datos establece hipótesis o teorías.
* Puede producirnuevos conocimientos al lector, o confirmar teorías que ya se sabían.
* Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio.
* Describir situaciones o hechos concretos* Proporcionar ayuda, conocimiento o instrucción a caso estudiado
* Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos.
* Pretende elaborar hipótesis
* Es decir, el estudio de casopretende explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar.
CLASIFICACION
Existen diversas clasificaciones de estudios de casos, destacando, entre ellas, la que se realiza en función de losobjetivos del estudio y la que se fundamenta en el número de casos objeto de análisis. Atendiendo al objetivo de la estrategia de investigación, podemos sintetizar la tipología de estudios de casospropuesta por Yin (1994) en:
* Descriptivos, cuyo propósito es analizar cómo ocurre un fenómeno organizativo dentro de su contexto real.
* Exploratorios, que tratan de familiarizarse con unfenómeno o una situación sobre la que no existe un marco teórico bien definido.
* Ilustrativos, que ponen de manifiesto las prácticas de gestión de las empresas más competitivas.
*...
ESTUDIO DE CASOS
ANTECEDENTES
El estudio de casos es un método caracterizado por utilizar el método de la investigación cualitativa, extensiva e intensiva, a su vez va de lamano del aporte de técnica de evaluación y su análisis, de este modo permite determinar el desarrollo o la evolución en relación con el estado inicial.
Este método engloba una serie de fases o etapasque sirven como una guía para recoger, clasificar, organizar y sintetizar toda la información obtenida, ya sea, sobre uno o varios sujetos, familia, comunidad o escuela.
OBJETIVOS
En cuanto alos objetivos del estudio de caso, trata:
* Producir un razonamiento inductivo. A partir del estudio, la observación y recolección de datos establece hipótesis o teorías.
* Puede producirnuevos conocimientos al lector, o confirmar teorías que ya se sabían.
* Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio.
* Describir situaciones o hechos concretos* Proporcionar ayuda, conocimiento o instrucción a caso estudiado
* Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos.
* Pretende elaborar hipótesis
* Es decir, el estudio de casopretende explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar.
CLASIFICACION
Existen diversas clasificaciones de estudios de casos, destacando, entre ellas, la que se realiza en función de losobjetivos del estudio y la que se fundamenta en el número de casos objeto de análisis. Atendiendo al objetivo de la estrategia de investigación, podemos sintetizar la tipología de estudios de casospropuesta por Yin (1994) en:
* Descriptivos, cuyo propósito es analizar cómo ocurre un fenómeno organizativo dentro de su contexto real.
* Exploratorios, que tratan de familiarizarse con unfenómeno o una situación sobre la que no existe un marco teórico bien definido.
* Ilustrativos, que ponen de manifiesto las prácticas de gestión de las empresas más competitivas.
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