ESTUDIO DE CASOS

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del
siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintosniveles educativos,
es un proceso en que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de
sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.

Consiste en elplanteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es
estudiado,analizado y discutido primero por un pequeño grupo- clase para tomar decisiones en las
posibles, soluciones dela problemáticas. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes
edades, niveles, áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de aplicación y
argumentación.Características.
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y
de Impresión que lo ha vivido alguien.
Provocador. De tal manera que se estimule lacuriosidad.
Conciso. Deber ser resumido pero no limitado de de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata.
OrientaciónPedagógica. Porque proporciona la información para la formación de
Conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muyelevados.

Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la
Secuencia de tres momentos.
A) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda del
caso y el estudio de la situación
B)Análisis del caso colaborativo. Al conformar los
grupos se concentraran en la lectura exhaustica del
caso y en la consulta bibliográfica adicional para
reforzar los argumentos.
C)Discusión del caso. Se realiza una discusión
general orientada por el profesor induciendo a las
posibles soluciones.







Indicadores socioeconómicos.
Problemas sociales y desarrollo social....