Estudio de casos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONVENIO DE PROFESIONALIZACIÓN
UPEL – CUAM












PROF. ILDEMAROTORRENS INTEGRANTES:
CASTRO RAMON C.I. 7.166.875
LORES LINO C.I. 8.610.369MAYA HEYNER C.I. 9.515.428
MONTOYA JOSÉ C.I. 7.155.492SANCHEZ JOSÉ C.I. 7.157.942



PUERTO CABELLO, NOVIEMBRE 2013
ESTUDIO DE CASO

Realizado el análisis del caso de la U.E. Socratiana, ubicada en el estado amazonasse determinó la siguiente problemática:
1. Faltan docentes en todo el subsistema educativo que tiene la institución, la cual se distribuye de la siguiente manera; un docente en educación inicial, unode primaria, cinco de educación media general en las siguientes especialidades, uno de matemática, uno de idiomas, dos de ciencias sociales y uno de biología.
2. Falta de comunicación, interés,motivación, y orientación por parte de la directiva del plantel y la Coordinadora de Proyectos para involucrar al personal de la institución y los consejos comunales en la elaboración del PEIC.
3. Retrasoadministrativo en el Dpto. de Evaluación y Control de Estudio en la elaboración de los documentos probatorios de estudios cursados por falta de personal por reposo y desconocimiento de técnicas ynormativas del departamento de evaluación.
Las causas que determinaron la problemática son las siguientes:
a) Falta de personal calificado en las diferentes áreas de subsistema educativo(docentes).
b) Difícil acceso.
c) Excesivos reposos del personal.
d) Falta de recursos y materiales administrativos.
e) Desconocimiento de la normativa administrativa y aspectos técnicos por parte del...