Estudio De Casp

CASO PRÁCTICO.

Hola buenos días, agradezco que hayan podido acudir hoy para poder hablar sobre la situación de Luís. Todo el grupo docente nos hemos puesto de acuerdo en que Luís, aun habiendorepetido, tiene algunas deficiencias en comparación con el resto de niños y al no llevar el mismo nivel dificulta mucho su aprendizaje. Nuestra psicopedagoga del centro se ha encargado es estudiar elcaso de Luís y cree que hay alguna patología en el fondo como causa de su retraso pero sin el permiso de sus padres no podemos planificar ningún estudio psicopedagógico. Por esta razón les he reunido hoyaquí, para que podamos hablar la situación y poner remedio por el bien de Luís.

Normalmente Luís no trae los deberes hechos a clase.
- ¿Qué es lo que hace Luís cuando llega a casa?
- ¿Lepreguntáis si tiene deberes?
Sería recomendable que hubiera siempre alguien pendiente de si tiene o no deberes, y que tuviera ha alguien de apoyo a su lado para que los realizara correctamente.
-¿Alguien en casa se pone con Luís a hacerlos?
- ¿Por qué?
- ¿Tiene un buen ámbito de estudio con su mesa, buena luz...?
- ¿No habéis pensado en buscar-le algún refuerzo?
Considero que sería muyfavorable que acudiera algún lugar con niños que posiblemente necesiten refuerzo como él.
Aparte de esto me gustaría saber que pensáis si preparamos un estudio psicopedagógico centrado en él.
- ¿Quépensáis?
- ¿Por qué os oponéis a la propuesta?
Como tutor, y todo el centro creemos que Luís es uno de esos casos que necesitan este tipo de ayuda, y todos sabemos que sin la autorización de los padresno lo podemos llevar a cabo. El niño presenta dificultades en el aprendizaje, es lento, y tiene una deficiente memora a largo y corto plazo, tiene retraso en la comprensión de lectura y cálculo.Por todo esto es necesario evaluar al niño y saber si realmente se necesita planificar algún método adaptativo para él. Podéis estar o no estar de acuerdo, pero creo que todos sabemos que es lo...