Estudio de cazo

ESTUDIO DE CASO

El método de estudio de caso es una herramienta valiosa de
Investigación, y su mayor fortaleza radica en que a través del mismo se mide
y registra la conducta de las personasinvolucradas en el fenómeno estudiado,
mientras que los métodos cuantitativos sólo se centran en información verbal
obtenida a través de encuestas por cuestionarios (Yin, 1989). Además, en el
métodode estudio de caso los datos pueden ser obtenidos desde una variedad
de fuentes, tanto cualitativas como cuantitativas; esto es, documentos, registros
de archivos, entrevistas directas, observacióndirecta, observación de los
participantes e instalaciones u objetos físicos (Chetty, 1996).
Por otra parte, Yin (1994, citado en Chetty (1996) argumenta que el
método de estudio de caso ha sido unaforma esencial de investigación en
las ciencias sociales y en la dirección de empresas, así como en las áreas de
educación, políticas de la juventud y desarrollo de la niñez, estudios de
168familias, negocios internacionales, desarrollo tecnológico e investigaciones
sobre problemas sociales.

EJEMPLO DEL ESTUDIO DE CASO APLICADO

Diseño
El estudio se realizó con un diseño de “estudio decaso”, de carácter descriptivo-interpretativo, con
una aproximación metodológica cualitativa. Teniendo como propósito generar teoría desde la base (Glaser
& Strauss, 1967), el estudio seorientó a generar algunas hipótesis referidas a las condiciones existentes
para alcanzar los objetivos en la formación de Educadoras de Párvulos en una institución formadora
específica, como tambiénalgunas orientaciones para futuras investigaciones y para analizar posibles cursos
de acción.
Unidad de Análisis
La unidad de análisis de esta investigación corresponde a los académicos y académicas queimparten docencia en la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad de La Serena, ubicada en la IV
Región Coquimbo, Chile, a unos 500 kilómetros al norte de la capital.
El número de...