ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Páginas: 8 (1766 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2016
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ANZOÁTEGUI
Estudio de Factibilidad
Especialidad: Matemática
Barcelona, noviembre 2015
Presentación
La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, en su condición de Institución formadora de docentesy con liderazgo en materia educativa en el ámbito nacional, siendo junto a otras Instituciones del Subsistema Educación Universitaria, garante del desarrollo cultural de la sociedad. Y en atención a la necesidad de vincularse en su entorno socioeducativo, con las reales demandas de educación de la región, Se ha abocado a la tarea de conocer las necesidades de formación en otras especialidadesdiferentes de las que se han venido ofreciendo a lo largo de los últimos años.
En atención a lo anterior, en concordancia con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, que se fundamenta en el artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se establece que la (…) “Educación y el trabajo son los instrumentos con los cuales cuenta el Estado parael logro de sus fines”.
Así pues, tomando en consideración las características sociales, culturales, económicas y geográficas del estado Anzoátegui, se ha considerado pertinente realizar un estudio de Factibilidad que nos permita ofrecer en el Núcleo Anzoátegui la especialidad de Matemática, la cual según la información obtenida de la Zona Educativa de la región, es una especialidad de grandemanda, por cuanto faltan muchos profesores debidamente formados en esta área de conocimiento, de manera de contribuir con la inserción de estos estudiantes en la Educación Universitaria, y garantizar con ello entre otros beneficios un personal docente calificado para esta área de conocimiento.
En consecuencia, se ha elaborado el siguiente estudio de Factibilidad para atender a la solicitud de laDirección del IMPM, en dos propósitos: primero proceder a la solicitud de códigos ante la Oficina de Planificación del Sector Universitario; y el segundo, conocer la situación actual de las especialidades que se administran en cada sede del IMPM.
En cuanto a su contenido se describirán las condiciones, características, fortalezas y debilidades que ofrece el Núcleo Anzoátegui del Instituto deMejoramiento Profesional del Magisterio, para el logro de los propósitos planteados. En relación al primero de los propósitos, se pudo conocer que en la región y más específicamente en la conurbación de los Municipios: Guanta, Sotillo, Urbaneja, Bolívar, en mayor cantidad; y Puerto Píritu, Clarines y Boca de Uchire, en menor cantidad, y en el otro lado Anaco que abarca otros Municipios del estado,existe una gran demanda de profesionales formados en la docencia en el área de matemática, estas plazas han sido cubiertas por profesionales egresados de otras profesiones, pero consideramos que los docentes deben formarse para este fin, en instituciones que posean la las condiciones y experiencia necesarias.
La información referente a la demanda de especialista en matemática se ha constatado através de datos generados por el subsistema educación media que en todo el ámbito nacional y regional, habida cuenta de que nuestra universidad tiene una infraestructura, un currículo y una concepción filosófica la cual facilita la oferta de la mencionada especialidad.
En atención a lo expuesto la pertinencia de ampliar la oferta académica en el Instituto de Mejoramiento Profesional delMagisterio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Anzoátegui está dando respuesta a las necesidades académicas acorde con los intereses regionales a objeto de fortalecer su crecimiento social a través de la labor educativa.
Pertinencia Social
La Educación como proceso social, responde a las características y necesidades de...
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ANZOÁTEGUI
Estudio de Factibilidad
Especialidad: Matemática
Barcelona, noviembre 2015
Presentación
La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, en su condición de Institución formadora de docentesy con liderazgo en materia educativa en el ámbito nacional, siendo junto a otras Instituciones del Subsistema Educación Universitaria, garante del desarrollo cultural de la sociedad. Y en atención a la necesidad de vincularse en su entorno socioeducativo, con las reales demandas de educación de la región, Se ha abocado a la tarea de conocer las necesidades de formación en otras especialidadesdiferentes de las que se han venido ofreciendo a lo largo de los últimos años.
En atención a lo anterior, en concordancia con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, que se fundamenta en el artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se establece que la (…) “Educación y el trabajo son los instrumentos con los cuales cuenta el Estado parael logro de sus fines”.
Así pues, tomando en consideración las características sociales, culturales, económicas y geográficas del estado Anzoátegui, se ha considerado pertinente realizar un estudio de Factibilidad que nos permita ofrecer en el Núcleo Anzoátegui la especialidad de Matemática, la cual según la información obtenida de la Zona Educativa de la región, es una especialidad de grandemanda, por cuanto faltan muchos profesores debidamente formados en esta área de conocimiento, de manera de contribuir con la inserción de estos estudiantes en la Educación Universitaria, y garantizar con ello entre otros beneficios un personal docente calificado para esta área de conocimiento.
En consecuencia, se ha elaborado el siguiente estudio de Factibilidad para atender a la solicitud de laDirección del IMPM, en dos propósitos: primero proceder a la solicitud de códigos ante la Oficina de Planificación del Sector Universitario; y el segundo, conocer la situación actual de las especialidades que se administran en cada sede del IMPM.
En cuanto a su contenido se describirán las condiciones, características, fortalezas y debilidades que ofrece el Núcleo Anzoátegui del Instituto deMejoramiento Profesional del Magisterio, para el logro de los propósitos planteados. En relación al primero de los propósitos, se pudo conocer que en la región y más específicamente en la conurbación de los Municipios: Guanta, Sotillo, Urbaneja, Bolívar, en mayor cantidad; y Puerto Píritu, Clarines y Boca de Uchire, en menor cantidad, y en el otro lado Anaco que abarca otros Municipios del estado,existe una gran demanda de profesionales formados en la docencia en el área de matemática, estas plazas han sido cubiertas por profesionales egresados de otras profesiones, pero consideramos que los docentes deben formarse para este fin, en instituciones que posean la las condiciones y experiencia necesarias.
La información referente a la demanda de especialista en matemática se ha constatado através de datos generados por el subsistema educación media que en todo el ámbito nacional y regional, habida cuenta de que nuestra universidad tiene una infraestructura, un currículo y una concepción filosófica la cual facilita la oferta de la mencionada especialidad.
En atención a lo expuesto la pertinencia de ampliar la oferta académica en el Instituto de Mejoramiento Profesional delMagisterio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Anzoátegui está dando respuesta a las necesidades académicas acorde con los intereses regionales a objeto de fortalecer su crecimiento social a través de la labor educativa.
Pertinencia Social
La Educación como proceso social, responde a las características y necesidades de...
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