Estudio De La Conducta

Métodos para el Estudio de la Conducta

John Broadus Watson (enero 9 de 1878 – septiembre 25 de 1958)

Conocido como fundador del conductismo y padre de la psicología experimental, su obra “Psychology as the behaviorist views it”, (la psicología desde el punto de vista del conductista). En él Watson describe las líneas generales de la que será su nueva filosofía.
El conductismo pone elénfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente (aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo). En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir lapenetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales (el método científico) a la Psicología.
Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo La Psicología tal como la ve el Conductista"
Watson nació en Greenville de Carolina delSur el 9 de enero de 1878 y murió en Nueva York el 25 de septiembre de 1958. Se graduó en la Universidad de Chicago en 1903.

Primera Investigación de Watson

La investigación de Disertación de Watson fue dirigida conjuntamente por Ángel y Donaldson. A partir de 1901, Watson Investigo la relación entre la mas compleja conducta de la rata en crecimiento y el desarrollo de su sistema nervioso.Entreno Ratas de diferentes edades que corrieran alrededor de una caja, cruzaran una tabla o corrieran por un laberinto. Las atas tan joven como de doce días de edad podían aprender a encontrar el camino alrededor de la caja o a cruzar la caja para alcanzar a sus madres, pero en el laberinto se acurrucaban y quedaban dormidas. Las ratas mayores aprendían exitosamente a hallar el camino a travésde laberintos con muchas entradas y salidas. Watson concluyo que existe un cuadro significativo en la “vida psíquica” de la rata alrededor de la edad de 24 Días.

En su segunda Fase de Trabajo investigo la relación entre el cambio en inteligencia y los cambios en el cerebro. Las ratas con edad de 1 a 30 Días eran sacrificadas y sus cerebros se examinaban. En ratas de 24 Días Watson observo ungran incremento en el número de fibras nerviosas en la corteza. Sugirió que esto podía ser la base neurológica para el más complejo desempeño en ratas mayores. Los Experimentos se desarrollaron bien y sus conclusiones fueron importantes, pero su investigación era muy demandante. Trabajaba mucho y sin Bibliografía establecido sobre tecnica experimental a la que se pudiera referir. El Mismo Construyosu aparato, corrió los Experimento e incluso compartió su comida con las Ratas. Cuando encontraban el Camino para salir del laberinto, Watson les daba un trozo de pan con mojado en leche; Cuando no lo hacían; el solía comerse el pan y tomarse la leche. Disfrutaba trabajando con ratas y pensaba que entendía su conducta eran “Pequeñas compañeras Inteligentes y brillantes” a menudo “Juguetonas” pormomentos “ la representación del desanimo” (Watson 1903), Es difícil para las personas que no son “corredores de ratas” entender que tan interesantes y atrayentes pueden ser. Para los no iniciados apestosos, sucios, pero después de conocerlas mejor muchos encuentran, como lo hizo Watson, que la conducta de las Rtas puede ser Fascinante.

Watson esperaba llevar su investigación a la atención depsicólogos fuera de la universidad de Chicago y arreglo que su tesis era publicada. La publicación por parte de la prensa de Universidad de Chicago costa 350 Dólares, en ese momento una gran suma de dinero que pidió Donaldson. La voluntad de adquirir una Deuda para publicar su tesis cerca de su Autoestima y su fe en la importancia de su Investigación. Las revisiones de Educación Animal en las...