estudio de la educacion primaria
Páginas: 9 (2011 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2014
TRABAJO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TEMA:
LA EDUCACION EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA
DEL COLEGIO PUBLICO RUBEN DARIO.
ELABORADO:
005216 -06-01 PAVELA MAITE GUTIEEREZ VILLALTA #32
005698-06-01 JIMMY ALEXANDER JAIME REYNOSA #33
005530-06-01 MARBELY OROZCO MERCADO #21
005431-06-01 KARLA VANESSA RIVAS MEMBREÑO #50
003057-06-01 RODOLFOANTONIO ARANA VALLE #17
JULIO DANIEL LOPEZ PEREZ #27
CARRERA:
MARKETING Y PUBLICIDAD
AÑO: II
DOCENTE:
LIC PEDRO BELLO
TURNO SABATINO
MANAGUA, NICARAGUA
INTRODUCCION
Analizar el comportamiento en el desarrollo de la educación en el colegio (Publico) Rubén Darío del Barrio San Luís de la ciudad de Managua. Específicamente en la educación de primaria, para serexacto primer grado de primaria.
Demostrar el nivel de enseñanza en los colegios de públicos de primaria, su rendimiento escolar, nivel disciplina, puntualidad, desertación en este nivel de educación, y los valores que son inculcados en su núcleo familiar.
Evaluar el nivel de profesionalismo de los docentes con respecto con la relación alumnos- maestros, maestros -padres de familias, deprimaria en el colegio público (Rubén Darío).
Antecedentes
En el Colegio Publico Rubén Darío la matricula para el año 2006 solo para el turno matutino de primer grado fue un total de 215 alumnos donde cuenta con 4 aulas de clase solo para el grado de primaria donde, la clase son impartida por seis docente donde se incluyen un profesor que llega a cubrir únicamentela clase de ingles.
Dicho colegio cuenta con una muy buena infraestructura que fue remodelado con la ayuda del gobierno liberal, hasta el momento se mantiene en buena condición para recibir su clase dignamente.
Justificación
Este trabajo es elaborado para poder analizar la causas del por que el bajo rendimiento académico, la puntualidad, ladisciplina y los valores adquirido por parte del núcleo familiar y docente en clase.
Realizamos este trabajo con el propósito de ayudar a los docentes a mejorar su técnica de enseñanza- aprendizaje para una buena aplicación así mejorar el rendimiento académico de los alumnos de primaria. Ya que en mucho colegio publico el nivel de enseñanza es muy mediocre.Objetivo General.
Determinar cuales son los factores que influyen en el rendimiento académico del primer grado de colegio público Rubén Darío.
Objetivo especifico.
Tener una valoración de las percepciones que tienen los docentes de primaria para el buen desarrollo en la educación.
Tratar de Mejorar los métodos de pedagogía de los maestros del primer grado del Colegio Publico RubénDarío en el barrio San Luís.
Marco Teórico.
El Colegio Publico Rubén Darío contaba en el año 2006 con una matricula de 215 alumnos en primer grado de primaria, que tenia una cantidad de 198 pupitres para impartir la clase y el numero de aulas son 4 para este grado exclusivamente, donde eran impartida por seis profesores capacitado en el cual incluyendo al profesorde ingles y de educación física que cubre su bloque en cada sección del primer grado.
Donde en cada aula había un promedio de 53 alumnos en cada sección, una cantidad de 49 pupitres en cada aula.
En las aulas de primer grado A impartía clase la Profesora Norita de 59 años de edad, y que tiene de impartir clase 40 años donde se ha dedicado ala enseñaza de primaria únicamente. Contando connumerosa cantidad de alumnos en cada año de primaria en Colegio Publico Rubén Darío en el Turno Matutino
Donde dice la profesora Norita que cada año impartido clase a un promedio de 50 a 60 alumnos. Tomando en cuenta que el año pasado atendió a 53 alumnos en turno matutino.
Que el rendimiento académico fue de un 85% en su totalidad donde ella impartió clase, tomando en rendimiento de sus...
TRABAJO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TEMA:
LA EDUCACION EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA
DEL COLEGIO PUBLICO RUBEN DARIO.
ELABORADO:
005216 -06-01 PAVELA MAITE GUTIEEREZ VILLALTA #32
005698-06-01 JIMMY ALEXANDER JAIME REYNOSA #33
005530-06-01 MARBELY OROZCO MERCADO #21
005431-06-01 KARLA VANESSA RIVAS MEMBREÑO #50
003057-06-01 RODOLFOANTONIO ARANA VALLE #17
JULIO DANIEL LOPEZ PEREZ #27
CARRERA:
MARKETING Y PUBLICIDAD
AÑO: II
DOCENTE:
LIC PEDRO BELLO
TURNO SABATINO
MANAGUA, NICARAGUA
INTRODUCCION
Analizar el comportamiento en el desarrollo de la educación en el colegio (Publico) Rubén Darío del Barrio San Luís de la ciudad de Managua. Específicamente en la educación de primaria, para serexacto primer grado de primaria.
Demostrar el nivel de enseñanza en los colegios de públicos de primaria, su rendimiento escolar, nivel disciplina, puntualidad, desertación en este nivel de educación, y los valores que son inculcados en su núcleo familiar.
Evaluar el nivel de profesionalismo de los docentes con respecto con la relación alumnos- maestros, maestros -padres de familias, deprimaria en el colegio público (Rubén Darío).
Antecedentes
En el Colegio Publico Rubén Darío la matricula para el año 2006 solo para el turno matutino de primer grado fue un total de 215 alumnos donde cuenta con 4 aulas de clase solo para el grado de primaria donde, la clase son impartida por seis docente donde se incluyen un profesor que llega a cubrir únicamentela clase de ingles.
Dicho colegio cuenta con una muy buena infraestructura que fue remodelado con la ayuda del gobierno liberal, hasta el momento se mantiene en buena condición para recibir su clase dignamente.
Justificación
Este trabajo es elaborado para poder analizar la causas del por que el bajo rendimiento académico, la puntualidad, ladisciplina y los valores adquirido por parte del núcleo familiar y docente en clase.
Realizamos este trabajo con el propósito de ayudar a los docentes a mejorar su técnica de enseñanza- aprendizaje para una buena aplicación así mejorar el rendimiento académico de los alumnos de primaria. Ya que en mucho colegio publico el nivel de enseñanza es muy mediocre.Objetivo General.
Determinar cuales son los factores que influyen en el rendimiento académico del primer grado de colegio público Rubén Darío.
Objetivo especifico.
Tener una valoración de las percepciones que tienen los docentes de primaria para el buen desarrollo en la educación.
Tratar de Mejorar los métodos de pedagogía de los maestros del primer grado del Colegio Publico RubénDarío en el barrio San Luís.
Marco Teórico.
El Colegio Publico Rubén Darío contaba en el año 2006 con una matricula de 215 alumnos en primer grado de primaria, que tenia una cantidad de 198 pupitres para impartir la clase y el numero de aulas son 4 para este grado exclusivamente, donde eran impartida por seis profesores capacitado en el cual incluyendo al profesorde ingles y de educación física que cubre su bloque en cada sección del primer grado.
Donde en cada aula había un promedio de 53 alumnos en cada sección, una cantidad de 49 pupitres en cada aula.
En las aulas de primer grado A impartía clase la Profesora Norita de 59 años de edad, y que tiene de impartir clase 40 años donde se ha dedicado ala enseñaza de primaria únicamente. Contando connumerosa cantidad de alumnos en cada año de primaria en Colegio Publico Rubén Darío en el Turno Matutino
Donde dice la profesora Norita que cada año impartido clase a un promedio de 50 a 60 alumnos. Tomando en cuenta que el año pasado atendió a 53 alumnos en turno matutino.
Que el rendimiento académico fue de un 85% en su totalidad donde ella impartió clase, tomando en rendimiento de sus...
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