Estudio De Las Palabras

REPUBLICA BOLIVARiANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA
DIRECCION DE EDUCACION
ESCUELA DE CAPACITACIÓN EN SEGURIDAD
“CAP. ANTONIO RICAURTE”





ORTOGRAFIA Y REDACCION
ESTUDIO DE LAS PALABRAS
UNIDAD NRO.1.










S/M2 Romero Mendoza, Asdrúbal Antonio
C.I V-10.140.508
04148768821asdrubantonio@gmail.com


Puerto Ordaz, Mayo de 2012.
Introducción.

Las reglas de la ortografía, es sin lugar a dudas un tema de gran importancia ya que establece las pautas a seguir para lograr escribir y redactar de manera correcta, evitando los errores ortográficos que en muchos casos cambian el sentido de lo que queremos expresar.
En el arte de la escritura y la redacción, debemos aplicar correctamentetanto los signos de puntuación como el uso de las letras. Esto nos permite, además de una buena ortografía, lograr éxito en nuestros conocimientos y en nuestra vida profesional.
















UNIDAD I: ESTUDIO DE LAS PALABRAS
TEMA 1: ORIGEN DE LAS PALABRAS DE NUESTRO IDIOMA
Las palabras de nuestro idioma tiene orígenes diversos, esta formado por palabras patrimoniales deorigen latino, pero también cultismos y palabras de orígenes históricos diversos que reflejan los antiguos contactos de los hablantes de español con los hablantes de otras lenguas y las influencias culturales.

TEMA 2: PREFIJO Y SUFIJO

Los prefijos y sufijos forman parte del proceso de derivación, a través del cual se pueden crear nuevos vocablos a partir de otros ya existentes. La diferenciaentre ellos radica en la posición en que se ubican los elementos.
1._ El prefijo: se forma al colocar una o más letras al principio de una palabra para cambiar su significado.
Ejemplos: re-coger, a –simétrico, ante penúltimo, auto-lavado
2._ El sufijo: es la silaba que se agrega al final de la palabra para cambiar su significado o añadirle una información suplementaria. Ejemplos:Dormir- dormitorio, novia-noviazgo, biblioteca-bibliotecario

TEMA 3: LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN.
REGLAS GENERALES

De acuerdo con su pronunciación, las palabras se clasifican en cuatro grupos principales:
1._ Agudas: cuando el acento fonético recae en la última silaba.
Ejemplo: a yer, or de na dor, ha blar, Ma drid.
2._Graves o llanas: cuando el acento fonético recae en lapenúltima silaba.
Ejemplo: a cen to, a mi go, za pa to.
3._Esdrújulas: cuando el acento fonético recae en la antepenúltima silaba.
Ejemplo: Pla tano, América.
4._Sobreesdrújulas: cuando el acento recae en silabas anteriores.
Ejemplo: sál –ta- te lo, a- rrán -ca –se- lo.
El acento ortográfico se coloca siempre sobre una vocal, y en la silaba con el acentofonético.
En castellano solo se utiliza la forma de acento agudo por lo que las únicas formas existentes son á, é, í, ó, ú.
Las formas singular y plural llevan el acento en la misma silaba.
Ejemplo: crimen – crímenes, carácter –caracteres

Regla básica:
Las reglas básicas de acentuación ortográfica son las siguientes:
• Las palabras agudas: se acentúan siempre que su */última letra seauna vocal (á, é, í, ó, ú), una “n” o una “s”. ejemplo: corrió, café, canción, después.
• Las palabras graves: se acentúan cuando terminan en consonante que no sea “n” ni “s” o vocal. ejemplo: azúcar, árbol, campana, trébol, árbol.
• Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas se acentúan todas. Ejemplo: quítate, cámara, merito. Sáltatelo, arráncaselo.
Estas reglas sufren modificacionescuando aparecen dos vocales seguidas, pues a veces no es fácil saber si forman diptongo es decir si forman parte de la misma silaba, o hiato es decir si están en dos silabas diferentes. Las reglas son las siguientes:
La combinación de una vocal fuerte (a, e, o) y una débil (i, u) forman diptongo (una silaba), y el acento fonético recae en la vocal fuerte. Ejemplo: baila, cierra.
La...