Estudio De Longevidad
ACTIVIDAD DOS (2)
Presentado por: Kellys Xiomara Gómez Pupo Código 64.700.965 Email kexiomig12@hotmail.com Grupo: 401526_174
Curso Académico: Paradigmas De La Investigación Social Tutor: Guillermo Coy Tema: Act 2: Reconocimiento General y de Actores
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COROZAL 2012 1
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INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se busca el reconocimiento, y revisión de la guía general del curso PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, en función de conocer y permitir a así a los estudiantes identificar cada una de las temáticas, mediaciones y ayudasdidácticas que conforman el curso, facilitando el aprendizaje autónomo; a través de una revisión académica y estructural, con el fin de definir los conocimientos previos y reconocimiento de actores, antes de iniciar el desarrollo del curso.
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FASE UNO:
NOMBRES Y APELLIDOS VANESA BERTEL RIONDO
CIUDAD Y CEAD SINCELEJO.
DIRECCIÓNDE CORREO ELÉCTRÓNICO vabery@hotmail.com
NÚMERO DE TELEFONO 312-6167637
CEAD-COROZAL MARYENIS ROMERO GUILLERMO COY BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO ROLL: TUTOR BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO SINCELEJO. CEAD-COROZAL yesromero@hotmail.com psicomemo65@yahoo.es 311-8831284
NARLIS YANETH GOMEZ OLIVERO LILIAN YADIRA TOVIO BOHORQUEZ KELLYSXIOMARA GOMEZ PUPO
narlisygo@hotmail.com liyadira@hotmail.com kexiomig12@hotmail.com
301-5594213
301-6801823
FASE DOS:
UNIDAD UNO CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA DE LA INVESTIGACIÒN SOCIAL NOMBRE DEL CAPITULO DESCRIPCIÓN APORTE A LA FORMACIÓN PERSONAL Son necesarios para instituir nuestra experiencia en un método que nos permiten desafiar los fenómenos que componen lo real de unadeterminada manera; ya que, los modelos, teorías y las ciencias en su conjunto, son como brújulas que nos permite viajar por cominos desconocidos sin perdernos Este conocimiento nos permiten prever ciertos sucesos predichos y someterlos a lo más conveniente para nosotros; ubicándonos en nuestro mundo
CAPITULO 1. MODELOS, TEORÍA Y CIENCIA
El contenido de este capítulo nos permite conocer a cerca de losconceptos básico de la investigación social tales como: teorías y modelos, la relación existente entre ellos y su aplicación. Que el ser humano siempre ha cimentado teorías, con la intención de hallar explicaciones; entre otros conocimientos más.
CAPITULO 2. MODELOS EPISTÉMICOS
Aquí se refiere a los modelos epistémicos y los paradigmas como aquellas formas o representaciones conceptualessobre las cuales se apoya el pensamiento, a partir de los cuales se indaga sobre la
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“realidad”. Elaborados como producto de la actividad interpretativa. Y dados a ser modificable al interior de una comunidad científica que utilice el mismo lenguaje. Vemos los paradigmas tradicionales en investigación social como su nombre loindica, tales como: Paradigmas En Investigación Social, Paradigma Positivista, Paradigma Interpretativo, Paradigma Socio crítico entre otros y nos deja claro que, un Paradigma es un acumulado de ejecuciones científicas "universalmente" reconocidas, que por un tiempo suministran modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Estos paradigmas hablan de la dinámica que engloba temas comola ciencia, tecnología, política entre otros y deben ser abordados integralmente.
social
El aporte que me hace este conocimiento es que al interiorizarlo y aplicarlos en la actividad profesional, garantiza una buena comprensión de la sociedad.
CAPITULO 3. PARADIGMAS TRADICIONALES EN INVESTIGACIÓN SOCIAL
UNIDAD DOS. PARADIGMAS EMERGENTES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
CAPITULO 1....
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