Estudio De Los Procesos Grupales

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Cariaco – Estado Sucre

Estudio de los procesos grupales y de aprendizaje según las teorías de Carl Rogers y Abraham Maslow

Facilitadora: Auristela Zabala

Bachiller:
Neloys Lozada
C.I. 14.717.341

Cariaco 21/4/2012
Introducción

Desde hace muchosaños muchos doctores o científicos quisieron estudiar la naturaleza humana realizando varios estudios y promulgando sus distintas teorías ya que para muchos es algo difícil de entender pero de todos hubieron 2 que dieron a conocer lo que ellos llamaron teorías humanistas estos hombres fueron Abraham Maslow y Carl Rogers mediante análisis transaccionales que es un sistema de psicoterapia individualy social que se engloba dentro de la psicología humanista propuesta por un psiquiatra por nombre Eric Berne a partir de los años 1950.
En sus teorías primero Abraham Maslow propone una percepción más eficaz de la realidad y una relación más cómoda con ella, una aceptación de sí mismo, de otros y de la naturaleza, la cual es espontánea, sencilla y natural, centrada en los problemas, tiene lacualidad de la despreocupación y una necesidad de intimidad, tiene un locus interno de toma de decisiones, es autosuficiente, tiene una continua apreciación nueva y un estado de bienestar poco comunes además de un sentido de hermandad con los seres humanos. Las necesidades orientadas socialmente y las emociones son innatas en el ser humano pero éstas tienen que ser apoyadas por la sociedad y laeducación, donde generalmente son reprimidas. Tomando en cuenta estos elementos, es fácil para que cualquier individuo se lo proponga como meta si quiere mejorar como persona, o como puntos de referencia para autoevaluarse y mejorar su persona.
Y Carl Rogers en su teoría dice que el ser humano desarrolla su personalidad al servicio de metas positivas. El impulso biológico de convertirse en lo que sepuede ser recibe el nombre de tendencia a la realización. Además de tratar de cumplir el potencial biológico, se trata de lograr la conciencia de lo que se es, a lo que Rogers dio el nombre de tendencia a la autorrealización. Una persona con funcionamiento óptimo es aquella cuyo auto concepto corresponde a sus capacidades innatas. Son personas que al crecer suele recibir consideración positivaincondicional, es decir, la experiencia de ser apreciado sin importar sus emociones, actitudes y conductas.



Conclusión

El aprendizaje y evolución de las personas desde el momento de su nacimiento es muy complicado ya que todas las personas somos distintas pero gracias a personas como Abraham Maslow y Carl Rogers que a través de sus estudios realizaron teorías humanista podemos tener un pocomas de conocimiento en este ámbito.
Maslow nos da a entender que el ser humano lo tiene todo para evolucionar pero su evolución partirá de el poder satisfacer sus necesidades iniciales como lo son las necesidades físicas y de seguridad para después pasar a las necesidades de Amor y Pertenencia y estima las cuales son muy importantes ya que de ellas dependerá el futuro y la creación del ser comopersona de bien. Los primeros 18 meses de vida son muy importantes en relación a recibir demostraciones de cariño.
Mientras más pronto en el desarrollo ocurra la privación de cariño y más perdure, más permanentes y dañinos serán los efectos. La privación temprana puede llevar a un bloqueo permanente de esta necesidad. Y esto haría que la persona no tenga la autoestima adecuada para sudesarrollo y por ultimo llegan las necesidades de Auto actualización y Trascendencia que es el Satisfacer la naturaleza individual en todos sus aspectos y La necesidad de contribuir a la comunidad, entregando lo que se ha logrado. Todo esto fundamentado en la Metamotivación y las Metapatologías.
Por otra parte La obra de Rogers se encuentra suficientemente representada en dos obras fundamentales,...