Estudio De Mercado Sobre Las Necesidades De Profesinalización Y Cualificación Docente En El Municipio De Cúcuta

ESTUDIO DE MERCADO SOBRE LAS NECESIDADES DE PROFESIONALIZACIÓN Y CUALIFICACIÓN DOCENTE EN EL MUNICIPIO DE CÚCUTA
Por: Efrén Alberto González García
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RESUMEN Uno de los problemas que no ha resuelto la Facultad de Educación, Artes y Humanidades de la Universidad Francisco de Paula Santander es determinar qué programas de formación de educadores requiere la región, y cuáles son sus necesidadesde cualificación y perfeccionamiento que le permita planear estratégicamente su desarrollo e incidir significativamente en el mejoramiento de la calidad de la educación en el Departamento Norte de Santander. Adicionalmente, el relevo generacional exige visionar cuántos Docentes y en qué áreas se deben preparar para los próximos dos quinquenios. Los programas de pregrado y postgrado que ofrece laFacultad no consultan las verdaderas necesidades de la región y de los Docentes en servicio, lo que explica, de alguna manera, su baja demanda, sin dejar de mencionar, el bajo perfil de la profesión docente y un marco normativo laxo para el ejercicio de la docencia. La investigación se desarrolló en 44 instituciones del Municipio de Cúcuta, que incluyó a 59 rectores y 700 Docentes. Los resultadosconcluyen que la Facultad de Educación, Artes y Humanidades no responde a las necesidades de formación de nuevos Docentes en las áreas fundamentales y que los cursos de actualización docente no atienden las verdaderas debilidades de los educadores en servicio. Las áreas que requieren mayor demanda son las Ciencias Sociales, Filosofía, Idioma Extranjero (Inglés); igual, se requieren administradoresescolares para el nivel de pre-escolar, docentes para educación especial y en las áreas de la media Técnica.
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Cerca del 60% de los actuales Docentes se desvincularan, en el próximo decenio, por retiro forzoso o edad de jubilación. No se atiende a la población excepcional ni afroamericana, los discapacitados, la población campesina y desplazados. Palabras claves: Formación y cualificacióndocente, demanda de postgrado, estudio de mercado. ABSTRACT One of the problems that have not solved the Faculty of Education, Arts and Humanities is to determine what programs of formation of educators require the region, and which are their necessities of qualification and improvement that allows him to plan strategically its development and to affect the improvement of the quality of the educationin the North Department of Santander significantly. Additionally, the generational relief demands to visionary how many Educational and in what areas are due to prepare for next the two quinquenniums. The programs of pedigree and post degree that the Faculty offers do not consult the true necessities of the region and the Educational ones in service, the one that explains, of some way, its lowdemand, without letting mention, the low profile of the educational profession and a lax normative frame for the exercise of teaching. The investigation was developed in 44 institutions of the Municipality of Cúcuta that included to 59 directors and 700 Educational ones. The results conclude that the Faculty of Education, Arts and Humanities does not respond to the new necessities of formation ofEducational in the fundamental areas and that the educational advanced training courtesies in good condition do not take care of the true weaknesses of the educators. The areas that require

Profesor adscrito al departamento de pedagogía, Andragogía, comunicación y multimedia. Catedrático del área de Administración y Legislación Educativa en los programas de Licenciatura de la Facultad deEducación, Artes y Humanidades. Estudiante de,Doctorado en Calidad y Evaluacion de la Universidad Complutense de Madrid. e-mail: efrenalbertogonzalez@hotmail.com
Revista Respuestas - Universidad Francisco de Paula Santander Año 11 No. 1 - Agosto 2006

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Estudio de mercado sobre las necesidades de profesionalización y cualificación docente en el Municipio de Cúcuta

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