ESTUDIO DE PAR METROS AC STICOS EN EL COLEGIO

ESTUDIO DE PARÁMETROS ACÚSTICOS EN EL COLEGIO
“EL SABER”

En un ámbito general, se sabe que algunas escuelas de la ciudad de Chiclayo no presentan las capacidades acústicas adecuadas para que serealice un buen dinamismo entre el emisor y receptor. Las típicas construcciones que vienen realizándose en aquellos recintos presentan en su mayor porcentaje materiales reflejantes, así como lasconstrucciones de ladrillo, revoque duro y liso, pisos de mosaicos, cielos rasos, sillas y otros mobiliarios duros altamente reflectores se encuentran dentro de esta tipología. Así como se aprecian en lasconstrucciones de escuelas argentinas según el artículo: caracterización sonora de aulas: Un estudio de los principales parámetros acústicos en aulas argentinas.
Tras la evaluación sonora del aula enel colegio “El saber”, se obtuvo que el nivel de presión sonora se encuentra unificada, ya que los indicadores que fueron ubicados en zonas estratégicas dentro del salón arrojan un resultadodiferencial no mayor a 1 dB; pero se mantiene un margen de error en el salón por el resultado de la media aritmética de 65.88 dB, siendo un valor no permitido por la norma; puesto que un valor normal de NPS enun salón de clase se encuentra entre los 40 dB y 50 dB.
El siguiente punto de estudio fue el ruido de fondo el cual es llamado como ruido ambiente, nombrado en el artículo de referencia. Los datosobtenidos se dieron en dos circunstancias; una de ellas fue con el salón vacío y puertas cerradas, en donde nos arrojó un valor promedio de 51.41 dB; la otra circunstancia fue la del salón lleno con laspuertas y ventanas cerradas, con un valor promedio de 62.86 dB. Comparando estos valores con lo señalado en el artículo, se puede concluir que el ruido de ambiente favorable en un medio educativotiene que ser de 30 dB.


El parámetro de tiempo de reverberación arrojó un valor de 2.4 seg.; los materiales usados en este salón equivale aproximadamente al 70 por ciento de reflectividad acústica...