estudio de tiempos

TRABAJO FINAL ESTADISTICA III











PRESENTADO POR:

DAYANNE ALEJANDRA ACOSTA SANTAMARIA.
LAURA MARCELA PIAMONTE SÁNCHEZ.
DIANA CRISTINA SANDOVAL ACEVEDO.





PRESENTADO A:

OLMEDO GONZÁLEZ HERRERA
PROFESOR













UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DE ESTUDIOS INDUSTRIALES Y EMPRESARIALES
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
BUCARAMANGAabril de 2013




Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN
1. MODELO LINEAL ESTADÍSTICO PARA DISEÑO DE UN FACTOR 5
2. MODELO LINEAL ESTADÍSTICO PARA DISEÑO DE BLOQUES 9
3. MODELO LINEAL ESTADÍSTICO PARA CUADRO LATINO 13
4. MODELO LINEAL ESTADÍSTICO PARA CUADRO GRECO-LATINO 16
5.DISEÑO DE PARCELASDIVIDIDAS……………………………………………… 19
6. DISEÑO FACTORIAL GENERAL 3K 22
7. CONCLUSIONES…………………………………………………………………… 31
8. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………… 32












INTRODUCCIÒN

El propósito de este trabajo es estudiar detenidamente el diseño de experimentos, que hoy en día constituye una herramienta fundamental en las tareas cotidianas y en el ámbitolaboral (industria). En este texto se describen los aspectos más importantes de este tema, haciendo énfasis en los conceptos, cuándo y cómo se debe aplicar cada tipo de diseño y cómo hacer el análisis e interpretación de los datos obtenidos mediante el experimento. Para finalmente dar claridad en los conceptos mediante ejemplos y ejercicios de clase. El primer modelo lineal estadístico es diseño deun factor en este tipo de diseño de experimento se considera un sólo factor de interés y el objetivo es comparar más de dos tratamientos, con el fin de elegir la mejor alternativa entre las varias que existen, o por lo menos para tener una mejor comprensión del comportamiento de la variable de interés en cada uno de los distintos tratamientos. El segundo es diseño en bloques en el cual serequiere Identificar las características generales y los usos que se le dan a los diseños en bloques. Explicar la definición del diseño en bloques completos al azar; así como su hipótesis, modelo estadístico y análisis de varianza. Describir la selección y la aleatorización del diseño en cuadro latino y su diferencia con el diseño en cuadro grecolatino.
Finalmente se busca explicar cuando un diseñode experimentos es un diseño factorial, describiendo los conceptos básicos que estos involucran y mostrado cómo se hace tal experimentación. Desarrollar los diseños factoriales de dos y tres factores. Conocer el diseño factorial general y diferenciar los modelos de efectos fijos con los modelos de efectos aleatorios. Interpretar correctamente los análisis gráficos y el análisis de varianza en losdiseños factoriales. Los diseños que se tienen en cuenta son diseño factoriales fraccionados; diseños con superficie de respuesta, de parcelas divididas, con mediciones repetidas y diseño que nos ayudaran a ampliar nuestros conocimientos como base para un buen desempeño profesional
OBJETIVOS

Estudiar el diseño de experimentos que son una herramienta fundamental para la solución de losproblemas cotidianos.

Conocer el uso que se le puede dar a cada diseño experimental en el ámbito laboral y en la investigación.

Explicar la definición, su prueba de hipótesis, modelo estadístico y análisis de varianza de cada uno de los diseños experimentales consultados.

Identificar las características generales y los usos que se le dan a los diseños en bloques.

Comparar más de dostratamientos con el fin de elegir la mejor alternativa entre las varias que existen.

Describir la selección y la aleatorizacion del diseño de cuadro latino y su diferencia con el diseño de cuadro grecolatino.

Identificar un diseño factorial fraccionado y conocer sus respectivas ventajas y desventajas en determinadas situaciones.

Describir el comportamiento de la respuesta con un modelo de...