estudio de un caso escolar

EL CASO
La situación se dio en un conocido bachiller de la ciudad en donde se mostró la incompetencia de una maestra, el favoritismo de un director, la inutilidad de un prefecto y un notorio caso de corrupción ante una riña estudiantil que tenía como principales protagonistas a cinco jóvenes.
Los sucesos ocurrieron de la siguiente manera, mientras nuestra victima la Srta. Victoria acompañadade Gabriela se dirigía a su respectivo salón de clases, las cuatro agresoras: Karen, Lidia, Lizbeth y Lorena hallaron la oportunidad de atacarla aprovechando que no había adultos cerca. Sin aviso alguno, se abalanzaron sobre Victoria golpeándola, quien ante tal acción lo único que intento hacer fue defenderse mientras Gabriela anonadada no hizo acto alguno. Solo una persona se metió en medio detal “masacre” intentando separar y apaciguar la situación.
Al enterarse los altos mandos de la institución, su primera acción fue hallar culpables, la maestra asesora del grupo quien en primera instancia estaba apoyando a Victoria acabo por estar del lado de las alborotadoras después de oír la falsa versión que estas crearon.
El director; quien tenía aprecio por la victima pues al ser muchachade concurso le había generado a la escuela numerosos trofeos en el rango intelectual; termino por hacerse de la vista gorda ante tales actos de vandalismo dejando a su suerte a Victoria quien en múltiples ocasiones, al están en dirección junto con los padres de las agresoras fue nuevamente arremetida verbalmente por estos exigiendo al director, la expulsión inmediata de ella. Él encontró una“lógica” solución a todo el caso y en acuerdo mutuo con los padres aprovechando que los tutores de Victoria no habían sido citados, le condiciono que se disculpara ante todos por sus acciones o tanto ella como su “ayudante” (quien jamás piso la dirección pues los papás demandaron que no acudiera) serían expulsadas definitivamente.
Todo esto, concurrió gracias a la influencia que ejercieron los padressobre los directivos, pues según corrían algunos rumores, le pagaron al director por el “favor”.
Después de unos días del hecho, y enterándose los tutores de la agredida, tomaron cartas en el asunto asistiendo ante un conocido suyo quien fuera funcionario en las oficinas de derechos humanos y, gracias a un escrito firmado por él, el director del bachiller no tuvo más remedio que sobajarse ante laestudiante o de lo contrario el caso sería llevado ante las oficinas de Xalapa haciendo ver las diversas violaciones que se ejercen en dicha institución.
Selección y definición del caso
El siguiente caso fue elegido primordialmente porque fue que tuvo gran relevancia en su tiempo aunque solo con las personas que lo vivieron puesto que concurrió en apariencia a las sombras procurando mantenerseúnicamente entre los directivos, docentes y los estudiantes involucrados. Teniendo en cuenta los hechos, este suceso tiene relación violando lo estipulado en el párrafo VI art. 7° de la Ley General de la Educación.


Ámbitos en lo que es relevante el estudio
El estudio realizado posee notabilidad en el sentido de que nos muestra que siempre es bueno conocer acerca de nuestros derechos comoestudiantes y especialmente como humanos puesto que de lo contrario uno no tendrá las armas adecuadas para defenderse ante cualquier circunstancia que pudiese altercar contra nuestras libertades personales sin importar el lugar en que se encuentre.


Sujetos que pueden ser fuente de información
Para la investigación se recurrió a la fuente más cercana en el momento, la Srta. Victoria NatashaLeczinsky Romanov quien fuera la principal involucrada y a quien las autoridades educativas de la institución donde estudiaba pretendían sobajar violando sus derechos.
Ella da testimonio para que las personas conozcan el enfrentamiento que tuvo frente a unas incultas compañeras de clase quienes sin previa provocación alguna y aprovechando la ausencia de un maestro y demás compañeros de aula.
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