Estudio de Viabilidad en proyectos de inversion

ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA CREACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN LA ESCUELA DE ADMINISTACIÓN Y
MERCADOTECNIA DEL QUINDIO

LIZETH MARIA RODRIGUEZ NIETO
YAMIL ARMANDO CERQUERA ROJAS

UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR
GERENCIA DE PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
MDP – 115-312B
ARMENIA – NEIVA, COLOMBIA
ABRIL DE 2013

ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA CREACIÓN DELCENTRO DE ATENCIÓN
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN LA ESCUELA DE ADMINISTACION Y
MERCADOTECNIA DEL QUINDIO

LIZETH MARIA RODRIGUEZ NIETO
YAMIL ARMANDO CERQUERA ROJAS

PROYECTO DE VIABILIDAD PARA DESARROLLAR EN EL MODULO DE
PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

TUTOR
Dr PAÚL PASTEN CASTRO

UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR
GERENCIA DE PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
ARMENIA - NEIVA,COLOMBIA
ABRIL DE 2013

NOMBRE DEL PROYECTO
Estudio de viabilidad para la creación del centro de atención integral a la primera infancia en el municipio
de Armenia con el apoyo de la escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío - “JARDÍN
INFANTIL EAMITAS”.

INTRODUCCIÓN
La evaluación de proyectos de inversión constituye hoy en día un tema de gran interés e importancia, ya
quemediante este proceso se valora cualitativa y cuantitativamente las ventajas y desventajas de destinar
recursos a una iniciativa específica. El análisis de proyecto es un método para presentar el mejor uso de
los recursos escasos de la sociedad. De la correcta evaluación que se realice de un proyecto de inversión
depende que los proyectos a ejecutar contribuyan al desarrollo a mediano o largoplazo de una empresa
en específico y en general de la economía de un país.
La construcción de la política pública para la primera infancia1 surge como respuesta a un proceso de
movilización social generado a partir de la necesidad de retomar y dar un nuevo significado a la temática
del desarrollo de la primera infancia en Colombia2.
Se entiende por política pública una coproducción de Estado ysociedad para la definición de un problema
y la identificación de las acciones para su resolución3. Desde esta perspectiva, el cumplimiento de los
derechos de la primera infancia no es un asunto que le atañe sólo al Estado, en tanto el principio
orientador que la rige es la corresponsabilidad Familia, Estado, Sociedad.
Es innegable, el consenso existente en torno a la importancia del cuidadoy la atención de los niños en la
etapa de primera infancia. Sin el cuidado y atención que este grupo etáreo demanda, tanto su
supervivencia como su desarrollo psicosocial pueden verse afectados.
Adultos, padres y profesionales de las más diversas disciplinas, e incluso adolescentes, empiezan a
reconocer su propia responsabilidad y la necesidad de destinar esfuerzos y recursos para favorecer eldesarrollo de los menores de 6 años tanto en el mediano como en el largo plazo.
Esta investigación se realizará para verificar la viabilidad para la creación del Centro de Atención integral
para la primera infancia, una institución de educación y atención inicial en la ciudad de Armenia, planeada
para la comunidad académica de la EAM (Escuela de Administración y Mercadotecnia).
El estudio defactibilidad permite identificar la viabilidad del proyecto, el tiempo en ser planeado, los
recursos que serán destinados a este, así como los bienes materiales, monetarios y personal que
contribuyan a su ejecución. Del mismo modo, el Proyecto Educativo Institucional PEI, permite la
planeación y articulación pedagógica, administrativa y filosófica de la institución y sus aportes a unacomunidad específica, que se ve beneficiada por la intervención de instituciones educativas.
A lo largo de este trabajo se mostrarán los requerimientos esenciales para la apertura de un nuevo
Centro, teniendo en cuenta el ámbito legal, los principios filosóficos, pedagógicos y administrativos y por
supuesto el aspecto financiero, necesarios para justificar la existencia de una institución de...