Estudio del derecho

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO

CAPITULO 1

DISPOCISIONES GENERALES

CAPITULO 2

DE LA ADMISIÓN DE LOS ALUMNOS

CAPITULO 3

DE LAS INSCRIPCIONES

CAPITULO 4

DE LAS REINSCRIPCIONES

CAPITULO 5

DE LAS BAJAS

CAPITULO 6

DE LOS PLANES DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN

Para los efectos de este reglamento, se entiende por plan de estudios, el conjunto ordenado y

estructuradode unidades de aprendizaje, actividades y experiencias académicas integradas por

áreas formativas, de acuerdo con ciertos principios, orientaciones, criterios y objetivos generales

establecidos en la propuesta curricular.

DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. El presente reglamento tiene por objeto normar la presentación, aprobación y
modificación de los planes de estudios de laUniversidad del Sur.
Artículo 2. Para los efectos de este reglamento, se entiende por plan de estudios, el conjunto
ordenado y estructurado de unidades de aprendizaje, actividades y experiencias académicas
integradas por áreas formativas, de acuerdo con ciertos principios, orientaciones, criterios y
objetivos generales establecidos en la propuesta curricular.
Artículo 3. El plan de estudios seorganiza en unidades de aprendizaje, las que ofrecen un conjunto
organizado y programado de conocimientos, objetivos y procedimientos de evaluación, con
una descripción graduada jerarquizada y articulada de sus elementos que se pueden presentar
en sus distintos tipos como: curso, taller, curso/taller, seminario, laboratorio, clínica o módulo.

DE LA PRESENTACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS
Artículo4. Un proyecto de creación o modificación de un plan de estudios constará de:

a) Fundamentación del proyecto;
b) Objetivos del proyecto;
c) Perfil del egresado;
d) Metodología del diseño curricular empleada, con base en la modalidad curricular
propuesta;
e) Estructura del plan de estudios;
f) Criterios para su implantación; y en su caso, para su equivalencia; y
g) Plan de evaluación yactualización curricular.

Artículo 5. En el caso de un nuevo plan de estudios o la reestructuración de uno existente, la
fundamentación del proyecto debe presentar los argumentos socioeconómicos, técnicos y de
avance de la disciplina que expliquen la necesidad, la factibilidad y la pertinencia de preparar
egresados en el nivel y en el área respectiva.
La fundamentación debe considerar tantoel aspecto social como el institucional.

Artículo 6. El aspecto social de la fundamentación se refiere a la explicación del contexto
socioeconómico que exige la formación del egresado; la identificación de las necesidades sociales
que debe atender, las características y la cobertura de su función, su demanda estimada y
su campo de trabajo actual y potencial. Además, debe hacer referencia a lapreparación y el
desempeño de egresados con niveles académicos similares o que por ahora abordan parcial o
totalmente la problemática considerada.

Artículo 7. El aspecto institucional de la fundamentación debe explicar el estado actual de la
docencia y/o la investigación en esa área de conocimiento, en la propia institución y en otras
similares del país, así como los recursos materiales yhumanos de que se dispondría en el caso de
aprobarse el proyecto.
Toda propuesta de creación o modificación de un plan de estudios deberá ser respaldada en la
opinión por escrito de expertos externos.

Artículo 8. La fundamentación para modificar un plan de estudios incluirá los resultados
de la evaluación del plan vigente, bajo los criterios que establezca la Rectoría General.
Artículo 9.El perfil del egresado señalará en forma genérica los conocimientos, aptitudes,
actitudes, valores, capacidades y habilidades que se espera tenga quien haya concluido el plan de
estudios de que se trate.
Artículo 10. La propuesta curricular debe estar diseñada sobre criterios metodológicos seguidos en
su elaboración, así como anexar copia de los instrumentos técnicos utilizados y la síntesis...