Estudio del Desarrollo Infantil

Estudio del Desarrollo Infantil: Entonces y Ahora

El desarrollo infantil se enfoca en el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad desde la concepción hasta la adolescencia.
Loscientíficos del desarrollo estudian 2 tipos de cambios del desarrollo, en términos cuantitativos y cualitativos, al igual que la estabilidad de la personalidad y comportamiento.
El estudio científicodel desarrollo infantil comenzó para finales del siglo diecinueve. La adolescencia no se considero como un periodo independiente del desarrollo hasta el siglo veinte.
El campo del desarrollo infantilahora forma parte del estudio del ciclo vital completo o desarrollo humano.
Estudio del desarrollo Infantil: Conceptos Básicos
Son 3 principales dominios del desarrollo que cada uno afecta a los demás.Desarrollo físico: Crecimiento del cuerpo y cerebro de capacidades sensoriales y habilidades motoras y de la salud.
Desarrollo cognitivo: Capacidades mentales, aprendizaje, memoria, lenguaje,pensamiento, razonamiento y creatividad.
Desarrollo Psicosocial: Cambio y la estabilidad en personalidad, emociones y relaciones sociales.
‘’El desarrollo infantil se divide en 5 periodos’’
PrenatalLactancia
Primera infancia
Segunda infancia
Tercera infancia
Adolescencia




‘’Influencias Sobre El Desarrollo’’
La influencia sobre el desarrollo se origina principalmente con la herencia. Muchos cambiosde la influencia se relacionan con la maduración.
En las sociedades predominan las familias nuclear y en otras predominan la familia extendida.
Familia Nuclear: incluye a uno o ambos padres y a sushijos biológicos, adoptivos, hijastros o todos ellos.
Familia Extendida: incluye a los abuelos, tíos, tías, primos y familiares más distantes.
El nivel socioeconómico (NSE) afecta los procesos yresultados del desarrollo como consecuencia de la calidad de los ambientes en el hogar y vecindario, de la nutrición, atención medica, supervisión e instrucción escolar.
Algunas influencias ambientales...